공지사항

1. 우리 주변에 있는 산의 모습을 알아본다.
2. 요리 순서에 맞춰 지구 위의 포테이토 산을 만들어본다.
3. 산의 소중함에 대해 생각하며 요리를 해본다.

1. 우리가 살고 있는 지구에 대해 관심을 갖고 알고자 한다.
2. 요리 순서에 맞춰 지구 스코치에그를 만든다.
3. 요리 재료의 변화를 탐색한다.
-> 바른 자세로 앉아서 지구에 대한 이야기를 들을 수 있다.
-> 요리 재료의 명칭을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다).
-> 요리를 만들면서 또래에게 요구하기, 감사 표시하기 등의 상호작용을 시작할 수 있다.

1. 우리가 살고 있는 지구에 대해 관심을 갖고 알고자 한다.
2. 요리 순서에 맞춰 지구 스코치에그를 만든다.
3. 요리 재료의 변화를 탐색한다.
-> 바른 자세로 앉아서 지구에 대한 이야기를 들을 수 있다.
-> 요리 재료의 명칭을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다).
-> 요리를 만들면서 또래에게 요구하기, 감사 표시하기 등의 상호작용을 시작할 수 있다.

1. 지층에 대해 이야기 나눈다.
2. 요리순서에 맞추어 지층 샌드위치를 만든다.

1. 지구를 구성하는 물인 바다에 대한 생각을 말로 표현한다.
2. 요리 순서에 맞춰 해산물 그라탕을 만든다.
3. 바다의 소중함을 알고 바다를 보호하기 위한 일을 안다.
-> 해산물의 명칭을 따라 말할 수 있다.
-> 해산물을 자르거나 그릇에 담을 수 있다.

1. 반죽의 모양이 변화하는 것에 관심을 갖고 관찰한다.
2. 소근육을 활용하여 공기빵을 만들어본다.
3. 완성한 공기빵을 친구와 먹어본다.

1. 바람에 말린 과일을 이용한 요리 과정에 관심을 갖는다.
2. 요리 활동을 통해 재료의 변화를 알아본다.

1. 떡과 도구를 활용해서 요리 해 본다.
2. 김과 다양한 재료의 말기를 통해 눈과 손의 협응력을 기른다.