일일 교육계획안 - (월요일)
- 생활주제
- 교통기관과 안전
- 주제
- 고마운 육상 교통기관
- 목표
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- 1. 다양한 육상 교통기관의 종류와 특성에 대해 안다.
2. 생활 속에서 육상 교통기관을 이용한 경험을 다양한 방법으로 표현한다.
3. 우리에게 도움을 주는 육상 교통기관에 고마움을 느낀다.
- 1. 다양한 육상 교통기관의 종류와 특성에 대해 안다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 건물 공사장 만들기 | 일하는 자동차 그림 자료, 일하는 자동차 장난감, 여러 가지 블록 |
| 가마 타고 이리 오너라 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 4-8-4 ‘가마 타고 이리 오너라’ M 가마타고 이리 오너라 - 가마가 그려진 명화 - 가마 타는 모습 |
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| 이야기 기차 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 4-8-3 ‘이야기 기차’ |
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| 무엇을 타고 갈까요? 멀티미디어콘텐츠 | M 무엇을 타고 갈까요? - 무엇을 타고 갈까요? - 여러 가지 교통 기관 - 교통기관을 타고 떠나는 여행 |
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| 자동차 경주 멀티미디어콘텐츠 | M 오르락 내리락 자동차 경주 - 자동차 경주 경사가 다른 길(널빤지 또는 하드보드지, 종이벽돌 블록 또는 단위 블록) 자동차 모형 |
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| 꼬마 자석 자동차 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. HT 4-8 ‘꼬마 자석 자동차’ 모조전지, 네임펜(다양한 색깔) M 꼬마 자석 자동차 - ‘꼬마 자동차 붕붕’ 활동음악 - ‘꼬마 자석 자동차’ 조립방법 |
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| 교통기관 악기 소리로 ‘간다 간다’ 연주하기 | 여러 가지 교통기관의 소리, 다양한 리듬악기, ‘간다 간다’ 노랫말 자료 |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 내가 이용한 육상 교통기관을 소개해요 | 여러 가지 육상 교통기관 사진(버스, 택시, 자동차, 기차, 오토바이 등) |
| 동화) 자동차는 어떻게 만들어졌을까? 멀티미디어콘텐츠 | M 동화) 자동차는 어떻게 만들어졌을까? - 동화) 자동차는 어떻게 만들어졌을까? - 내가 타고 싶은 자동차 |
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| 기차 만들기 첨부 | 제공 도안 목록 기차 도안, 만드는 방법 준비물 출력한 도안, 색지(A4), 풀, 가위, 유아사진, 색연필, 가래떡스펀지(빽업, 지름 3cm), 칼 등 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | [대체] 달려라! 자전거 | 직진, 좌회전, 우회전, 정지 표지판 팻말 |
| 볼링 놀이 | 볼링핀, 교통기관 그림자료(자동차,트럭,오토바이,자전거 등), 공 | ||
| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 내가 이용한 육상 교통기관을 소개해요 | 여러 가지 육상 교통기관 사진(버스, 택시, 자동차, 기차, 오토바이 등) |
| 동화) 자동차는 어떻게 만들어졌을까? 멀티미디어콘텐츠 | M 동화) 자동차는 어떻게 만들어졌을까? - 동화) 자동차는 어떻게 만들어졌을까? - 내가 타고 싶은 자동차 |
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| 기차 만들기 첨부 | 제공 도안 목록 기차 도안, 만드는 방법 준비물 출력한 도안, 색지(A4), 풀, 가위, 유아사진, 색연필, 가래떡스펀지(빽업, 지름 3cm), 칼 등 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 건물 공사장 만들기 | 일하는 자동차 그림 자료, 일하는 자동차 장난감, 여러 가지 블록 |
| 가마 타고 이리 오너라 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 4-8-4 ‘가마 타고 이리 오너라’ M 가마타고 이리 오너라 - 가마가 그려진 명화 - 가마 타는 모습 |
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| 이야기 기차 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 4-8-3 ‘이야기 기차’ |
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| 무엇을 타고 갈까요? 멀티미디어콘텐츠 | M 무엇을 타고 갈까요? - 무엇을 타고 갈까요? - 여러 가지 교통 기관 - 교통기관을 타고 떠나는 여행 |
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| 자동차 경주 멀티미디어콘텐츠 | M 오르락 내리락 자동차 경주 - 자동차 경주 경사가 다른 길(널빤지 또는 하드보드지, 종이벽돌 블록 또는 단위 블록) 자동차 모형 |
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| 꼬마 자석 자동차 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. HT 4-8 ‘꼬마 자석 자동차’ 모조전지, 네임펜(다양한 색깔) M 꼬마 자석 자동차 - ‘꼬마 자동차 붕붕’ 활동음악 - ‘꼬마 자석 자동차’ 조립방법 |
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| 교통기관 악기 소리로 ‘간다 간다’ 연주하기 | 여러 가지 교통기관의 소리, 다양한 리듬악기, ‘간다 간다’ 노랫말 자료 |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.