일일 교육계획안 - (목요일)
- 생활주제
- 유치원/어린이집과 친구
- 주제
- 새로운 환경
- 목표
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- 1. 우리 반에서 앞으로 함께 지낼 새로운 선생님과 친구들이 있음을 안다.
2. 새로운 우리 반의 환경을 둘러보고 알아보며 적응한다.
3. 새로운 선생님과 친구에게 관심을 갖고 친근감을 느낀다.
- 1. 우리 반에서 앞으로 함께 지낼 새로운 선생님과 친구들이 있음을 안다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 우리 교실 만들기 첨부 | 교실 사진, 유니트블록, 벽돌블록, 와플블록 등 여러 가지 블록 첨부파일: 우리 교실 만들기 그림 자료 |
| 역할놀이 영역 놀잇감 탐색하기 | 역할놀이 영역 놀잇감 | ||
| 우리 반 영역의 물건에 이름 붙이기 | 영역 물건의 이름, 테이프, 물건의 이름을 적을 수 있는 조각 종이, 네임펜 | ||
| 놀잇감 그림자 맞추기 멀티미디어콘텐츠 | M 놀잇감 그림자 맞추기
- 언어 영역에 있는 놀잇감 - 과학 영역에 있는 놀잇감 - 미술 영역에 있는 놀잇감 - 음률 영역에 있는 놀잇감 - 역할 놀이 영역에 있는 놀잇감 - 쌓기 영역에 있는 놀잇감
- 어떤 영역이 있을까?
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| 돋보기로 우리 반 살펴보기 | 교실 사진, 교실 지도, 돋보기 | ||
| 색종이 접어 우리 교실 꾸미기 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 색종이 접어 우리 교실 꾸미기 - 책상 접기 - 의자접기 - 피아노 접기 - 책상, 의자, 피아노 접기 순서도 색종이, 색지, 다양한 크기의 종이, 색연필 |
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| '인사합시다' 노래 부르며 친구와 인사해요 | ‘인사합시다’ 가사판, 악보, 음원 | ||
| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 우리 반 소개하기 | 우리 반 사진, 우리 반 이름카드 |
| 동화) 소라는 유치원/어린이집이 좋아 | 배경 그림, 등장인물 막대 인형, 동화 내용 | ||
| 다양한 방법으로 인사해요 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 다양한 방법으로 인사해요 - 노래에 맞춰 움직여요 동화 ‘내 옆에 앉아’, 옆에 옆에 음악 |
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| 선생님 얼굴 만들기 | 점토(또는 찰흙), 단추, 수수깡, 이쑤시개 등 꾸미기 재료 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | [대체] 공 굴리며 이름 말하기 | 고무공, 유아들이 앉을 자리 표시 |
| 유치원/어린이집 주변 산책하기 | 관찰도구(돋보기, 루페 등), 사진기, 구급상자 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 우리 반 소개하기 | 우리 반 사진, 우리 반 이름카드 |
| 동화) 소라는 유치원/어린이집이 좋아 | 배경 그림, 등장인물 막대 인형, 동화 내용 | ||
| 다양한 방법으로 인사해요 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 다양한 방법으로 인사해요 - 노래에 맞춰 움직여요 동화 ‘내 옆에 앉아’, 옆에 옆에 음악 |
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| 선생님 얼굴 만들기 | 점토(또는 찰흙), 단추, 수수깡, 이쑤시개 등 꾸미기 재료 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 우리 교실 만들기 첨부 | 교실 사진, 유니트블록, 벽돌블록, 와플블록 등 여러 가지 블록 첨부파일: 우리 교실 만들기 그림 자료 |
| 역할놀이 영역 놀잇감 탐색하기 | 역할놀이 영역 놀잇감 | ||
| 우리 반 영역의 물건에 이름 붙이기 | 영역 물건의 이름, 테이프, 물건의 이름을 적을 수 있는 조각 종이, 네임펜 | ||
| 놀잇감 그림자 맞추기 멀티미디어콘텐츠 | M 놀잇감 그림자 맞추기
- 언어 영역에 있는 놀잇감 - 과학 영역에 있는 놀잇감 - 미술 영역에 있는 놀잇감 - 음률 영역에 있는 놀잇감 - 역할 놀이 영역에 있는 놀잇감 - 쌓기 영역에 있는 놀잇감
- 어떤 영역이 있을까?
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| 돋보기로 우리 반 살펴보기 | 교실 사진, 교실 지도, 돋보기 | ||
| 색종이 접어 우리 교실 꾸미기 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 색종이 접어 우리 교실 꾸미기 - 책상 접기 - 의자접기 - 피아노 접기 - 책상, 의자, 피아노 접기 순서도 색종이, 색지, 다양한 크기의 종이, 색연필 |
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| '인사합시다' 노래 부르며 친구와 인사해요 | ‘인사합시다’ 가사판, 악보, 음원 | ||
| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.