생활주제 교육계획
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일일 교육계획안 - 6월 16일(수)

생활주제
우리 동네
주제
우리 동네 사람들
목표
  1. 1. 우리 동네에는 다양한 직업을 가진 사람들이 있음을 안다.
    2. 우리 동네 사람들이 서로 돕고 살아가야 함을 알고 실천한다.
일일교육계획안
시간 주요일과 활동내용 준비물
07:30 ~ 09:10 등원 및 놀이계획 - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다.
- 오늘 하루 일과를 알아본다.
- 유아의 건강 상태를 확인한다.
- 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다.
하루 일과판
09:10 ~ 10:10 자유선택활동

약국 내부 사진자료(조제실, 카운터, 체중계와 키 재기 공간, 혈압 재는 공간, 기다리는 의자배치 공간 등), 다양한 블록

책상, 기다리는 의자, 다양한 소품(약사가운, 약 조제 그릇, 약봉투, 금전등록기, 화폐, 약병, 알약, 약상자, 의사처방전, 전화기 등), 쓰기 도구

누리놀이보따리 멀티미디어콘텐츠 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 우리 동네 5-6-10 ‘새 주소를 찾아요.’

누리놀이보따리 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 우리 동네 5-6-7 ‘같은 직업 찾기’

멀티미디어콘텐츠

M 두 개의 그림이 하나가 되어요

- 두 개의 그림이 하나가 되어요

위아래 구멍이 두 개씩 뚫린 종이카드(종이 또는 하드보드지, 박스종이 등), 고무줄, 그리기 도구, 실험방법 활동 순서지 게시자료

멀티미디어콘텐츠 장애통합

M 우리 동네 벽을 아름답게 꾸며요(N)

- 아름다운 벽화마을

- 벽화를 꾸며 보아요

벽화그리기 재료(흰 천, 파티션, 아크릴 물감, 붓)

-> 소근육 사용이 어려운 장애 유아의 경우 붓을 잡을 수 있는 보조 도구 준비

멀티미디어콘텐츠

M 툭툭 탁탁

- 툭툭 탁탁

- 사진 속에서 악기 소리가 들려요

여러 종류의 악기

10:10 ~ 10:20 정리 및 놀이 평가 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다.
10:20 ~ 10:40 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
10:40 ~ 11:00 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠

M 서로서로 도와요

- 서로 돕고 살아요


멀티미디어콘텐츠

M 카유보트 [과일들]

- 카유보트의 [과일들] 감상하기

- 카유보트를 만나요

- 카유보트 [과일들] 보물팁

- 내가 꾸민 카유보트 [과일들]

- 카유보트 [과일들] 퍼즐놀이

- 여러 종류의 과일

여러 종류의 채색도구

11:00 ~ 12:00 바깥놀이 활동 첨부

직업 그림, 비밀상자, 스톱워치


첨부파일: 다양한 일하는 모습 그림 자료

신호악기, 비상약품, 이름표, 디지털 카메라, 컴퓨터, 스크린, 할아버지와 어린이 손 인형

12:00 ~ 12:10 정리정돈 및 화장실 다녀오기 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다.
- 화장실을 다녀온다.
- 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다.
12:10 ~ 13:10 점심 및 양치 - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다.
- 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다.
- 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다.
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구
13:10 ~ 13:40 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠

M 서로서로 도와요

- 서로 돕고 살아요


멀티미디어콘텐츠

M 카유보트 [과일들]

- 카유보트의 [과일들] 감상하기

- 카유보트를 만나요

- 카유보트 [과일들] 보물팁

- 내가 꾸민 카유보트 [과일들]

- 카유보트 [과일들] 퍼즐놀이

- 여러 종류의 과일

여러 종류의 채색도구

13:40 ~ 14:00 평가 및 귀가 - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다.
- 인사 후 귀가한다.
14:00 ~ 15:00 낮잠 및 휴식 - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다.
침구, 동화책,클래식음원
15:00 ~ 15:30 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
15:30 ~ 17:50 자유선택활동

약국 내부 사진자료(조제실, 카운터, 체중계와 키 재기 공간, 혈압 재는 공간, 기다리는 의자배치 공간 등), 다양한 블록

책상, 기다리는 의자, 다양한 소품(약사가운, 약 조제 그릇, 약봉투, 금전등록기, 화폐, 약병, 알약, 약상자, 의사처방전, 전화기 등), 쓰기 도구

누리놀이보따리 멀티미디어콘텐츠 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 우리 동네 5-6-10 ‘새 주소를 찾아요.’

누리놀이보따리 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 우리 동네 5-6-7 ‘같은 직업 찾기’

멀티미디어콘텐츠

M 두 개의 그림이 하나가 되어요

- 두 개의 그림이 하나가 되어요

위아래 구멍이 두 개씩 뚫린 종이카드(종이 또는 하드보드지, 박스종이 등), 고무줄, 그리기 도구, 실험방법 활동 순서지 게시자료

멀티미디어콘텐츠 장애통합

M 우리 동네 벽을 아름답게 꾸며요(N)

- 아름다운 벽화마을

- 벽화를 꾸며 보아요

벽화그리기 재료(흰 천, 파티션, 아크릴 물감, 붓)

-> 소근육 사용이 어려운 장애 유아의 경우 붓을 잡을 수 있는 보조 도구 준비

멀티미디어콘텐츠

M 툭툭 탁탁

- 툭툭 탁탁

- 사진 속에서 악기 소리가 들려요

여러 종류의 악기

17:50 ~ 19:30 귀가 지도 (통합) - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다.
  • 보따리 누리놀이 보따리
  • 터치 누리놀이 터치
  • 멀티 멀티미디어 콘텐츠
  • 첨부 첨부파일
  • 초등 초등연계프로그램
  • 안전 안전교육프로그램
  • 장애 특수/장애통합 프로그램

누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.

* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.

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