일일 교육계획안 - (수요일)
- 생활주제
- 봄과 동식물
- 주제
- 자연과 더불어 사는 우리
- 목표
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- 1. 자연 안에서 사람과 동물, 식물은 관계를 맺고 더불어 살아가는 존재임을 안다.
2. 아름다운 자연과 더불어 살아가기 위해 우리가 해야 할 일을 알아본다.
3. 자연에 감사함을 느끼며 소중히 여기고 보호하는 태도를 기른다.
- 1. 자연 안에서 사람과 동물, 식물은 관계를 맺고 더불어 살아가는 존재임을 안다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 모두가 쉬어가는 자연 쉼터 | 다양한 쉼터/쉼터에서 쉬고 있는 모습의 사진, 동물/곤충 사진, 사람/동물/곤충 소품 등 |
| 들풀 요리 식당놀이 첨부 | 여러 가지 들풀 요리사진, 그릇, 수저, 칼, 도마, 돈, 유아가 만든 역할 놀이 소품 첨부파일: 여러 가지 들풀과 들풀로 만든 음식 자료 |
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| 자연물 글자 만들기 멀티미디어콘텐츠 | M 자연물 글자 만들기 |
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| 개구리 뜀뛰기 교구 장애통합 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 봄 5-4-6 ‘개구리 뜀뛰기’ |
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| 우리가 기르고 싶은 동물 그래프 장애통합 | 동물 도안(달팽이, 거북이, 병아리, 개구리), 집게
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| 개구리의 무늬와 보호색 교구 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 봄 5-4-9 ‘개구리의 무늬와 보호색’ |
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| 꽃잎으로 꾸민 액자 장애통합 | CD, 핸디코트, 꽃잎, 낚시줄, 나뭇가지, 유아사진 -> 장애 유아가 선호하는 색 또는 모양의 꽃잎(가정에 장애 유아 선호도 조사지를 미리 배부하여 선호도를 평가해
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| 개구리 가족 녹음하기 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 개구리 가족 녹음하기 - 개구리 율동 따라해보기 - [즐거운 새노래] 개구리 - 개구리 노랫말 카드 - 개구리 악보 (리듬악보)
녹음기,공테이프,마이크 |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 누에 기르기 멀티미디어콘텐츠 | M 누에 기르기 - 누에를 길러요 |
| 요한슈트라우스 2세 [봄의 소리 왈츠] 장애통합 | 봄이 오는 소리(김성균 작사,작곡), CD(요한스트라우스의 봄의 왈츠, 봄과 관련된 음악곡 수록) |
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| 달래새우전 만들기 장애통합 | 앞치마(유아용,교사용), 머리수건(유아용,교사용), 일회용 장갑(유아용,교사용), 개인접시,요리 순서도, 달래, 새우, 밀가루, 물, 소금, 식용유, 프라이팬, 도마, 안전 칼, 뒤집개, 숟가락, 접시, 휴대용 가스렌지 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 자연의 향기를 찾아라 장애통합 | |
| [대체] 페트로 콩 주머니 주고받기 | 반으로 자른 페트 2~4개, 콩 주머니 2~3개 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 누에 기르기 멀티미디어콘텐츠 | M 누에 기르기 - 누에를 길러요 |
| 요한슈트라우스 2세 [봄의 소리 왈츠] 장애통합 | 봄이 오는 소리(김성균 작사,작곡), CD(요한스트라우스의 봄의 왈츠, 봄과 관련된 음악곡 수록) |
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| 달래새우전 만들기 장애통합 | 앞치마(유아용,교사용), 머리수건(유아용,교사용), 일회용 장갑(유아용,교사용), 개인접시,요리 순서도, 달래, 새우, 밀가루, 물, 소금, 식용유, 프라이팬, 도마, 안전 칼, 뒤집개, 숟가락, 접시, 휴대용 가스렌지 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 모두가 쉬어가는 자연 쉼터 | 다양한 쉼터/쉼터에서 쉬고 있는 모습의 사진, 동물/곤충 사진, 사람/동물/곤충 소품 등 |
| 들풀 요리 식당놀이 첨부 | 여러 가지 들풀 요리사진, 그릇, 수저, 칼, 도마, 돈, 유아가 만든 역할 놀이 소품 첨부파일: 여러 가지 들풀과 들풀로 만든 음식 자료 |
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| 자연물 글자 만들기 멀티미디어콘텐츠 | M 자연물 글자 만들기 |
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| 개구리 뜀뛰기 교구 장애통합 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 봄 5-4-6 ‘개구리 뜀뛰기’ |
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| 우리가 기르고 싶은 동물 그래프 장애통합 | 동물 도안(달팽이, 거북이, 병아리, 개구리), 집게
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| 개구리의 무늬와 보호색 교구 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 봄 5-4-9 ‘개구리의 무늬와 보호색’ |
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| 꽃잎으로 꾸민 액자 장애통합 | CD, 핸디코트, 꽃잎, 낚시줄, 나뭇가지, 유아사진 -> 장애 유아가 선호하는 색 또는 모양의 꽃잎(가정에 장애 유아 선호도 조사지를 미리 배부하여 선호도를 평가해
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| 개구리 가족 녹음하기 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 개구리 가족 녹음하기 - 개구리 율동 따라해보기 - [즐거운 새노래] 개구리 - 개구리 노랫말 카드 - 개구리 악보 (리듬악보)
녹음기,공테이프,마이크 |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.