일일 교육계획안 - (수요일)
- 생활주제
- 세계 속의 우리나라
- 주제
- 세계 여러 나라 사람들의 생활
- 목표
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- 1. 세계 여러 나라 사람들의 생활 모습 알아보고, 다양한 방법으로 표현한다.
2. 세계 여러 나라 사람들의 생활문화를 존중하는 마음을 가진다.
- 1. 세계 여러 나라 사람들의 생활 모습 알아보고, 다양한 방법으로 표현한다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 세계 방방곡곡에 집을 지어요 | 세계 여러 나라의 가옥 그림자료, 다양한 블록, 국기그림자료 |
| 여권놀이 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 세계 속의 우리나라 5-9-4 ‘여권놀이’ -> 지구본, 국기 그림, 국기 모양 도장 M 여권놀이 - 다른 나라로 여행을 떠나려면 |
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| 여행 가이드가 되어요 첨부 | 나라 국기, 이름표 첨부파일 : 여행 가이드 소품 |
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| 와! 어느 나라에 있지? 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 와! 어느 나라에 있지? - 세계 여러 나라의 명소 - 어느 나라에 있는 명소일까요? -> 같은 출력물 2장씩, 출력물의 명소 중 핵심 건물(자유여신상, 피사의 사탑, 에펠탑, 러시모어산, 예수상, 피라미드, 파르테논 신전, 만리장성, 빅토리아 폭포, 오페라하우스, 불국사) 부분만 오려 코팅한 퍼즐 |
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| 서로 돕는 지구촌 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 터치 No. 세계 속의 우리나라 LT 5-9-3 ‘서로 돕는 지구촌’ M 서로 돕는 지구촌 - 앱) 서로 돕는 지구촌 - 물이 부족한 나라가 있어요 - 물이 부족한 나라를 도와요 - [서로 돕는 지구촌] 교구 활용 영상 |
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| 음식에는 비밀이 있어요 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-9 ‘스팀터치’ p.4~7 M 음식에는 비밀이 있어요 - 음식에는 비밀이 있어요 - 몸에 좋은 음식을 알아보아요 - 컬러 푸드 이야기 - 내 몸을 지켜주는 건강한 음식 |
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| 내가 꾸미는 세계지도 첨부 | 세계지도 이미지, 종이, 그리기 도구(연필, 색연필, 사인펜, 크레파스 등), 꾸미기 도구(여러 가지 종이, 뿅뿅이, 반짝이 풀, 색종이 모루 등), 가위, 풀 첨부파일 : 세계 지도 |
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| ‘지구마을 친구들’ 노래 가사 바꾸어 부르기 멀티미디어콘텐츠 첨부 | 다양한 인종의 사진 M 동요) 지구마을 친구들 - [즐거운 새노래] 지구마을 친구들 - '지구마을 친구들' 노랫말 카드 - '지구마을 친구들' 악보 - 지구마을 친구들 가사판 첨부파일 : 여러 가지 인종 |
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| ‘에델바이스’에 맞춰 합주하기 | 다양한 악기(탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠, 마라카스, 실로폰, 에그쉐이크, 멜로디언 등) |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 세계 여러 나라의 집 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 세계 속의 우리나라 5-9-3 ‘세계 여러 나라의 집’
M 세계 여러 나라의 집 - 환경과 어울리는 집을 찾기 - 세계 여러 나라의 집 -> 확대한 세계 여러 나라의 집 자료 |
| 여러 나라 악기 소리가 들려요 장애통합 | 세계 여러 나라의 악기관련 자료 |
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| 고야 [까막잡기] 첨부 | |||
| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | [대체] 빈 접시를 채워요 | 접시 4개, 뿅뿅이 또는 솜뭉치, 나무젓가락 2개 |
| 병뚜껑 경주 | 세계 여러 나라의 전통놀이 자료, 병뚜껑, 분필이나 나뭇가지 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 세계 여러 나라의 집 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 세계 속의 우리나라 5-9-3 ‘세계 여러 나라의 집’
M 세계 여러 나라의 집 - 환경과 어울리는 집을 찾기 - 세계 여러 나라의 집 -> 확대한 세계 여러 나라의 집 자료 |
| 여러 나라 악기 소리가 들려요 장애통합 | 세계 여러 나라의 악기관련 자료 |
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| 고야 [까막잡기] 첨부 | |||
| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 세계 방방곡곡에 집을 지어요 | 세계 여러 나라의 가옥 그림자료, 다양한 블록, 국기그림자료 |
| 여권놀이 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 세계 속의 우리나라 5-9-4 ‘여권놀이’ -> 지구본, 국기 그림, 국기 모양 도장 M 여권놀이 - 다른 나라로 여행을 떠나려면 |
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| 여행 가이드가 되어요 첨부 | 나라 국기, 이름표 첨부파일 : 여행 가이드 소품 |
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| 와! 어느 나라에 있지? 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 와! 어느 나라에 있지? - 세계 여러 나라의 명소 - 어느 나라에 있는 명소일까요? -> 같은 출력물 2장씩, 출력물의 명소 중 핵심 건물(자유여신상, 피사의 사탑, 에펠탑, 러시모어산, 예수상, 피라미드, 파르테논 신전, 만리장성, 빅토리아 폭포, 오페라하우스, 불국사) 부분만 오려 코팅한 퍼즐 |
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| 서로 돕는 지구촌 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 터치 No. 세계 속의 우리나라 LT 5-9-3 ‘서로 돕는 지구촌’ M 서로 돕는 지구촌 - 앱) 서로 돕는 지구촌 - 물이 부족한 나라가 있어요 - 물이 부족한 나라를 도와요 - [서로 돕는 지구촌] 교구 활용 영상 |
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| 음식에는 비밀이 있어요 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-9 ‘스팀터치’ p.4~7 M 음식에는 비밀이 있어요 - 음식에는 비밀이 있어요 - 몸에 좋은 음식을 알아보아요 - 컬러 푸드 이야기 - 내 몸을 지켜주는 건강한 음식 |
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| 내가 꾸미는 세계지도 첨부 | 세계지도 이미지, 종이, 그리기 도구(연필, 색연필, 사인펜, 크레파스 등), 꾸미기 도구(여러 가지 종이, 뿅뿅이, 반짝이 풀, 색종이 모루 등), 가위, 풀 첨부파일 : 세계 지도 |
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| ‘지구마을 친구들’ 노래 가사 바꾸어 부르기 멀티미디어콘텐츠 첨부 | 다양한 인종의 사진 M 동요) 지구마을 친구들 - [즐거운 새노래] 지구마을 친구들 - '지구마을 친구들' 노랫말 카드 - '지구마을 친구들' 악보 - 지구마을 친구들 가사판 첨부파일 : 여러 가지 인종 |
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| ‘에델바이스’에 맞춰 합주하기 | 다양한 악기(탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠, 마라카스, 실로폰, 에그쉐이크, 멜로디언 등) |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.