일일 교육계획안 - (월요일)
- 생활주제
- 여름과 건강
- 주제
- 즐거운 운동과 휴식
- 목표
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- 1. 더운 여름철 적절한 운동과 휴식의 중요성을 안다.
2. 여름에 할 수 있는 시원한 물놀이를 안전하게 즐기는 방법을 알고 실천한다.
3. 다른 사람과 함께 하는 물놀이에 즐거움을 느끼며, 놀이 후 적절한 휴식을 취하는 습관을 기른다.
- 1. 더운 여름철 적절한 운동과 휴식의 중요성을 안다.
시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
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07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 물놀이장을 꾸며요 | 여러 가지 물놀이 용품, 목욕용품, 여러 가지 물놀이 도구, 여러 가지 블록, 꾸미기 재료(다양한 종이, 아세테이트지, 비닐, 유성펜 등) |
수상 안전 요원 되어보기 | 유아가 만든 수상안전요원자격증, 구명조끼, 호루라기, 튜브밧줄, 수영복, 모자 등 |
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몸이 건강해지는 운동 | |||
물놀이 명화 퍼즐 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 여름 5-7-8 ‘물놀이 명화 퍼즐’ -> 완성된 퍼즐 그림을 복사한 그림, 흰 종이, 매직, 투명테이프 M 물놀이 명화 퍼즐 - 물놀이 명화 - 물놀이 명화 퍼즐 교구활용영상 |
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물놀이 도구와 헤엄치는 동물들의 생김새 비교하기 | 오리발, 오리인형 |
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내가 발명한 물놀이 도구 | 아세테이트지, 비닐봉지, 다양한 크기의 상자, 스팡글, 모루, 빨대, 싸인펜, 매직, 방수천, 다양한 재활용품 등 |
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‘물놀이’에 맞춰 악기 연주하기 | 여러 가지 리듬 악기, 리듬 악보, 셈여림 악보, 리듬 악보 |
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10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 다양한 물놀이 장소 | |
동요) 물놀이 멀티미디어콘텐츠 | M 동요) 물놀이 - [즐거운 새 노래] 물놀이 - [물놀이] 노랫말 카드 - [물놀이] 악보 - [물놀이] 가사판 |
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조르주 쇠라 [아스니에르에서의 물놀이] 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-7 ‘스팀터치’ p.12~13, 물감, 면봉
M조르주 쇠라 [아스니에르에서의 물놀이] -조르주 쇠라가 소개하는 [아스니에르에서의 물놀이] - [조르주 쇠라] 보물팁 |
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11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 무궁화 꽃이 피었습니다 놀이 | 캐스터네츠, 호루라기 |
[대체] 튜브 통과하기 | |||
12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 다양한 물놀이 장소 | |
동요) 물놀이 멀티미디어콘텐츠 | M 동요) 물놀이 - [즐거운 새 노래] 물놀이 - [물놀이] 노랫말 카드 - [물놀이] 악보 - [물놀이] 가사판 |
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조르주 쇠라 [아스니에르에서의 물놀이] 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-7 ‘스팀터치’ p.12~13, 물감, 면봉
M조르주 쇠라 [아스니에르에서의 물놀이] -조르주 쇠라가 소개하는 [아스니에르에서의 물놀이] - [조르주 쇠라] 보물팁 |
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13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 물놀이장을 꾸며요 | 여러 가지 물놀이 용품, 목욕용품, 여러 가지 물놀이 도구, 여러 가지 블록, 꾸미기 재료(다양한 종이, 아세테이트지, 비닐, 유성펜 등) |
수상 안전 요원 되어보기 | 유아가 만든 수상안전요원자격증, 구명조끼, 호루라기, 튜브밧줄, 수영복, 모자 등 |
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몸이 건강해지는 운동 | |||
물놀이 명화 퍼즐 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 여름 5-7-8 ‘물놀이 명화 퍼즐’ -> 완성된 퍼즐 그림을 복사한 그림, 흰 종이, 매직, 투명테이프 M 물놀이 명화 퍼즐 - 물놀이 명화 - 물놀이 명화 퍼즐 교구활용영상 |
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물놀이 도구와 헤엄치는 동물들의 생김새 비교하기 | 오리발, 오리인형 |
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내가 발명한 물놀이 도구 | 아세테이트지, 비닐봉지, 다양한 크기의 상자, 스팡글, 모루, 빨대, 싸인펜, 매직, 방수천, 다양한 재활용품 등 |
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‘물놀이’에 맞춰 악기 연주하기 | 여러 가지 리듬 악기, 리듬 악보, 셈여림 악보, 리듬 악보 |
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17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.