월간교육계획안
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월간 교육계획안 - 4월 주제선정이유

생활주제
봄과 동식물
주제
  1. 1. 봄이 왔어요
  2. 2. 식물과 우리의 생활
  3. 3. 동물과 우리의 생활
  4. 4. 자연과 더불어 사는 우리
목표
  1. 1. 봄 날씨의 특징에 관심을 가지고, 아름다운 봄의 풍경을 감상한다.
    2. 원 주변에서 볼 수 있는 봄꽃과 새싹을 관찰해보며 식물의 성장에 관심을 가진다.
    3. 봄의 동물을 비롯하여 주변에서 볼 수 있는 동물에 대해 관심을 가지고 알아본다.
    4. 동물의 모습과 특징을 다양한 방법으로 표현하며 놀이하고, 소중히 보호하는 마음을 가진다.
    5. 자연의 아름다움을 느끼고, 자연과 함께 더불어 사는 태도를 기른다.
월간 교육계획안
주차 1주 2주 3주 4주
소주제 봄이 왔어요 식물과 우리의 생활 동물과 우리의 생활 자연과 더불어 사는 우리
자유선택활동 쌓기
역할
언어
수.조작
과학
미술(자유선택)
음률
대.소집단 활동 이야기나누기
동화
음악
신체 / 게임
요리
미술(대소집단)
바깥놀이 활동 바깥놀이 활동
현장체험 현장체험
기본생활습관 기본생활습관
부모교육 및 가정연계 부모교육 및 가정연계
안전교육 안전교육
  • 교구 교구
  • 보따리 보따리
  • 멀티 멀티미디어 콘텐츠
  • 첨부 첨부파일
  • 초등 초등연계프로그램
  • 안전 안전교육프로그램
  • 장애 특수/장애통합 프로그램

누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.

* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.

멀티교수자료 90개의 결과가 있습니다.

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안전교육

안전교육정보
주차 활동명 구분 활동목표 교수자료
4주 감염병 및 약물의 오용•남용 예방 등 보건위생관리 교육 1. 손을 씻어야 하는 상황과 바르게 손 씻는 방법을 안다.
2. 손 씻기의 중요성을 알고 실천해본다.
성폭력 예방 1. 나의 출생에 관심을 갖고 이야기 해본다.
2. 동화를 감상하며 생명의 소중함을 느낀다.
생활안전 1. 즐겁고 안전하게 봄소풍을 가기 위한 방법을 알아본다
2. 봄 소풍과 관련된 이야기를 주의 깊게 듣는다.
-> 봄 소풍 장소의 경험에 대해서 미리 예측해 본다.
3주 감염병 및 약물의 오용•남용 예방 등 보건위생관리 교육 1. 다양한 용도의 약을 알아본다.
2. 자신이 사용해 본 약을 이야기 해본다.
감염병 및 약물의 오용•남용 예방 등 보건위생관리 교육 1. 손을 씻어야 하는 상황과 바르게 손 씻는 방법을 안다.
2. 손 씻기의 중요성을 알고 실천해본다.
교통안전 1. 교통기관을 이용할 때는 안전벨트를 해야 함을 안다.
2. 다양한 미술 도구를 활용하여 안전벨트를 표현해본다.
2주 생활안전 1. 봄 날씨의 특징에 관심을 갖는다.
2. 건강하게 지내기 위해 봄에 지켜야 할 건강 및 안전 수칙을 알아본다.
재난대비안전 1. 위험한 상황이 있음을 알려주는 신호가 있음을 안다.
2. 비상시 신속하게 대피하는 경로와 방법을 알아본다.
1주 교통안전 1. 통학버스를 이용할 때 지켜야 할 안전 약속에 대해 안다.
2. 통학버스의 안전한 이용 방법에 대해 이해한다.
3. 통학버스를 이용할 때 안전 약속을 지키며 이용하는 태도를 기른다.
재난대비안전 1. 황사에 대해 관심을 갖는다.
2. 황사의 피해 예방을 위한 생활 수칙에 대해 살펴본다.
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교수활동 미리보기

주제선정이유

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‘봄과 동식물’은 누리과정에서 제시하는 생활주제 ‘봄’과 ‘동식물과 자연’을 연계한 주제이다. 우리나라의 사계절은 날씨 및 자연의 변화가 뚜렷하여 생활 속에서 계절에 따른 환경과 생활의 변화를 직접적으로 체험할 수 있다. 4월은 사계절 중 봄에 해당되는 시기로, 유아가 날씨 변화를 직접적으로 느끼고 체험함과 동시에 주변의 동식물에 관심을 가지고 탐색하기 좋은 계절이다. 실제적 경험이 가능할 때 유아의 호기심과 흥미가 지속될 수 있으므로 4월의 주제로 ‘봄과 동식물’을 선정하였다.

‘봄과 동식물’은 유아가 봄 날씨를 느끼고 즐기면서 봄의 동식물 대해 알아보고, 친숙한 동식물에 관심을 가질 수 있는 내용을 담고 있다. 유아는 자신과 가까운 주변에서부터 봄을 알리는 모습을 찾아보면서 자연스럽게 봄의 특성을 이해하고, 주변 세계를 탐구하는 태도를 기를 수 있다. 또한 봄에 만나는 동식물에서 확장하여 친근한 동식물에 대해 알아보면서 생명의 소중함을 느끼고, 자연과 더불어 살아가는 태도를 형성할 수 있도록 돕고자 한다.