월간 교육계획안 - 3월 주제선정이유
- 생활주제
- 유치원/어린이집과 친구
- 주제
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- 1. 새로운 곳이에요
- 2. 약속이 있어요
- 3. 친구와 놀이해요
- 4. 나도 할 수 있어요
- 목표
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- 1. 새로운 우리 반에서 만나는 선생님과 친구들에게 관심을 갖고 함께 지내는 교실에 대해 알아본다.
2. 행복한 우리 원을 만들기 위해 서로 지켜야 할 약속을 지키며 즐거운 마음으로 생활한다.
3. 선생님, 친구들과 함께 지내며 긍정적인 관계를 형성하고, 친구와 함께 하는 놀이를 즐긴다.
4. 새로운 우리 반에서 이루어지는 하루 일과를 알아보며 스스로 할 수 있는 일에 대해 관심을 가진다.
- 1. 새로운 우리 반에서 만나는 선생님과 친구들에게 관심을 갖고 함께 지내는 교실에 대해 알아본다.
주차 | 1주 | 2주 | 3주 | 4주 | |
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소주제 | 새로운 곳이에요 | 약속이 있어요 | 친구와 놀이해요 | 나도 할 수 있어요 | |
자유선택활동 | 쌓기 |
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역할 |
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언어 |
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수.조작 |
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과학 |
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미술(자유선택) |
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음률 |
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대.소집단 활동 | 이야기나누기 |
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동화 |
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동시 |
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음악 |
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신체 / 게임 |
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요리 |
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미술(대소집단) |
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바깥놀이 활동 | 바깥놀이 활동 |
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현장체험 | 현장체험 |
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기본생활습관 | 기본생활습관 |
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부모교육 및 가정연계 | 부모교육 및 가정연계 |
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안전교육 | 안전교육 |
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위드(APP전용) | 위드팡팡 |
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OX팡팡 |
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- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
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위드 앱 전용 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.
안전교육
주차 | 활동명 | 구분 | 활동목표 | 교수자료 |
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4주 | 아무나 따라가지 않아요 | 실종·유괴의 예방·방지 | 1. 나의 주변 사람과 낯선 사람을 구분한다.
2. 위험 상황에서 알맞은 대처 방법을 인지한다. 3. 다양한 위험 상황을 알고 적절하게 행동한다. |
[첨부파일]
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미세먼지에 대해 알아보아요 | 생활안전 | 1. 미세먼지가 나쁠 때 지켜야 할 건강 생활 수칙에 대해 안다.
2. 미세먼지가 나쁜 날씨가 우리 건강에 미치는 영향에 대해 이해한다. 3. 미세먼지가 나쁜 날 건강생활 수칙을 지키며 생활하는 태도를 기른다. |
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3주 | 복도에서 안전하게 다녀요 | 생활안전 | 1. 안전하게 생활하기 위해 규칙이 필요함을 안다.
2. 안전하게 복도를 다니는 방법을 안다. |
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나는 안전왕! | 생활안전 | 1. 안전한 상황과 위험한 상황을 알고 표현한다.
2. 활동방법을 알고 규칙을 지켜 놀이에 참여한다. -> 그림판의 상황을 보고 단어(또는 문장)로 표현할 수 있다. -> 놀이에서 한 가지 역할을 맡아 수행할 수 있다. |
[기타]
[첨부파일]
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2주 | 불이야! 얼른 대피해요! | 재난대비안전 | 1. 불이 났을 때 대피하는 방법을 안다.
2. 불이 났을 때 대피하는 방법대로 대피해 본다. |
[첨부파일]
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순서대로 기다려요 | 생활안전 | 1. 다른 사람의 이야기를 들어본다.
2. 순서대로 기다리는 방법을 알아본다. |
[동영상]
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1주 | 안전하게 놀이해요 | 생활안전 | 1. 안전한 상황과 위험한 상황을 알아본다.
2. 위험한 상황을 안전한 상황으로 바꿔 말한다. |
[첨부파일]
[인터랙티브]
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