월간교육계획안

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월간 교육계획안 - 11월 주제선정이유

생활주제
주제
  1. 1. 물, 소리와 우리 생활
  2. 2. 돌, 흙과 우리 생활
  3. 3. 바람, 공기와 우리 생활
  4. 4. 빛과 우리 생활
목표
  1. 1. 물과 생명체의 관계에 관심을 가지고, 생활 속에서 물을 소중히 여기는 습관을 기른다.
    2. 돌과 흙의 특성에 따른 다양한 쓰임을 알아보고, 보호하는 방법에 관심을 가진다.
    3. 바람과 공기의 특성을 알아보고, 깨끗한 공기를 위해 환경보호가 필요함을 안다.
    4. 빛과 소리의 다양성과 특성을 우리 생활 속에서 찾아 탐색하며, 아름다운 환경을 위해 올바르게 사용하는 태도를 기른다.
월간 교육계획안
주차 1주 2주 3주 4주
소주제 물, 소리와 우리 생활 돌, 흙과 우리 생활 바람, 공기와 우리 생활 빛과 우리 생활
자유선택활동 쌓기
역할
언어
수.조작
과학
미술(자유선택)
음률
대.소집단 활동 이야기나누기
동화
동시
동극
음악
신체 / 게임
요리
미술(대소집단)
바깥놀이 활동 바깥놀이 활동
현장체험 현장체험
기본생활습관 기본생활습관
부모교육 및 가정연계 부모교육 및 가정연계
안전교육 안전교육
  • 교구 교구
  • 보따리 보따리
  • 멀티 멀티미디어 콘텐츠
  • 첨부 첨부파일
  • 초등 초등연계프로그램
  • 안전 안전교육프로그램
  • 장애 특수/장애통합 프로그램
  • 위드 앱 전용 프로그램

누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.

* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.

멀티교수자료 총 152개의 결과가 있습니다.

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안전교육

안전교육정보
주차 활동명 구분 활동목표 교수자료
4주 생활안전 1. 보호 장구의 명칭에 대하여 안다.
2. 보호 장구의 필요성과 착용 방법을 알아본다.
[첨부파일]
3주 성폭력 예방 1. 자신의 기분과 느낌을 말로 표현해본다.
2. 친구와 사이좋게 지내는 방법을 알아본다.
[첨부파일]
재난대비안전 1. 동시를 읽고 흉내 내는 말을 찾아본다.
2. 소리를 흉내 내는 말이 어떤 느낌을 주는지 알아본다.
[첨부파일]
2주 재난대비안전 1. 화재가 난 상황에 대해 상상하며, 자신의 생각을 이야기 한다.
2. 화재가 났을 때 숨지 않아야 하는 이유와 안전하게 대피하는 방법에 대해 안다.
3. 가상의 화재 발생 상황에서 안전하게 대피한다.
재난대비안전 1. 지진이 일어나는 이유에 대해 알아본다.
2. 지진이 일어났을 때 대피 요령에 대해 안다.
[첨부파일]
1주 감염병 및 약물의 오용•남용 예방 등 보건위생관리 교육 1. 약을 먹을 때의 안전 수칙을 알아본다.
2. 필요한 약을 찾아 알맞은 자리에 붙여본다.
[첨부파일]
생활안전 1. 일상생활에서 안전을 위한 도구를 찾아본다.
2. 가정에서 안전하게 지내는 방법을 알아본다.
[첨부파일]
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교육활동지

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도안

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매주 금요일 오후 1시까지

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주제선정이유

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인간은 인적·물적, 자연적·인위적 환경에 둘러싸여 살아가는 존재이다. 이는 인간이 환경의 영향을 받고 살아가면서도 환경을 만들어 간다는 것을 의
미한다. 유아가 주변 환경을 탐색하고 적응해 가는 과정은 사회생활에 필요한 기초적인 지식을 형성하는데 매우 중요하다. 따라서 유아가 생활환경을 쾌적하게 만들고 소중하게 보전하는 태도를 기르도록 돕는 교육에 중점을 두고 있다.

11월의 주제인 ‘환경과 생활’은 주변 환경에서의 다양한 소리를 찾아 탐색하고, 물과 생명체의 필연적인 관계를 이해하며 우리 생활에서 물이 어떻게 이용되는지를 알아보고 자원 보호를 실천하도록 한다. 또한 우리 생활 속 돌과 흙의 중요성과 활용에 대해 알아보고, 우리 주변에서 쉽게 접할 수 있는 바람의 특성과 공기의 소중함을 이해하고, 빛의 아름다움과 유용하게 사용하는 방법을 알아보는 내용을 담고 있다.

유아는 소리·물, 돌·흙, 바람·공기, 빛 등이 자연 그대로 어우러진 녹색 놀이공간 속에서 창의적인 체험활동을 하게 된다. 또한 자연환경을 구성하는 물체와 물질이 유기체의 생활과 밀접한 관련을 맺고 있으며 우리의 실생활 속에 자원으로 활용됨을 이해한다. 따라서 유아가 자원의 소중함과 에너지 절약의 필요성을 깨닫고 녹색환경에 대한 기초 소양을 기르도록 돕고자 한다.