주간 교육계획안 - 4월 1주
- 생활주제
- 봄과 동식물
- 주제
- 봄과 우리 생활
- 목표
-
- 1. 따뜻한 봄 날씨로 인해 우리 생활에 어떤 변화가 생겼는지 안다.
2. 봄이 되어 달라진 자연의 모습에 관심을 가지고, 주변에서 찾아본다.
3. 식목일의 의미에 대해 알아보며 나무를 소중히 여기는 마음을 가진다.
- 1. 따뜻한 봄 날씨로 인해 우리 생활에 어떤 변화가 생겼는지 안다.
| 5주 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 소주제 | 봄의 날씨 | 봄의 날씨 | 봄의 다양한 모습 | 봄의 다양한 모습 | 식목일 | |
| 자유선택활동 | 쌓기 | 봄나들이 장소 구성하기 | ||||
| 역할 | 봄 일기예보 멀티미디어콘텐츠 | 내 모습을 꾸며요 | ||||
| 언어 | 봄 단어 빙고 | |||||
| 수.조작 | 봄 옷 색 패턴 맞추기 | |||||
| 과학 | 유치원/어린이집 나무의 변화 | 씨앗의 여행 멀티미디어콘텐츠 | ||||
| 미술(자유선택) | 봄의 색을 찾아라 교구 장애통합 | |||||
| 음률 | ‘즐거운 봄’에 맞춰 리듬악기 연주하기 | |||||
| 대.소집단 활동 | 이야기나누기 | 봄의 모습을 알아보아요 멀티미디어콘텐츠 | 내가 좋아하는 봄의 색 그래프 | 길에서 본 나무와 꽃 | 식목일에 대해 알아보아요 | |
| 동화 | 동화) 봄을 찾으러 간 삐약이 첨부 | 동화) 꽃길 | ||||
| 음악 | 동요) 즐거운 봄 멀티미디어콘텐츠 | |||||
| 신체 / 게임 | 스카프 흔들며 봄바람 표현하기 장애통합 | |||||
| 미술(대소집단) | 명화감상) 고흐 [꽃이 핀 복숭아 나무] 장애통합 | 상자에 봄의 느낌 표현하기 | ||||
| 바깥놀이 활동 | 바깥놀이 활동 | 봄바람 느끼며 스카프 들고 달려보기 [대체] 종이컵으로 볼링하기 | 친구와 함께 봄나들이가요 [대체] 종이컵으로 볼링하기 | |||
| 현장체험 | 현장체험 | 봄 숲 속 산책 | ||||
| 기본생활습관 | 기본생활습관 | 꽃과 나무 소중히 하기 첨부 | ||||
| 부모교육 및 가정연계 | 부모교육 및 가정연계 | 가족과 함께 씨앗 심어보기 첨부 | ||||
| 안전교육 | 안전교육 | 황사를 조심해요 안전교육 첨부통학버스를 안전하게 이용해요 안전교육 첨부 | ||||
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.
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과학![[즐거운 새노래] 즐거운 봄](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/03/29/t2030327j3419501.jpg)
음률
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안전교육
| 주차 | 활동명 | 구분 | 활동목표 | 교수자료 |
|---|---|---|---|---|
| 1주 | 통학버스를 안전하게 이용해요 | 교통안전 | 1. 유치원 통학버스를 이용할 때 어른과 어린이가 지켜야 할 안전 약속이 다르다는 것을 안다.
2. 유치원 통학버스를 이용할 때 어른과 어린이가 지켜야 할 안전 약속이 다른 것을 이해하여 구분한다. 3. 유치원 통학버스를 이용할 때 스스로 안전 약속을 지키는 태도를 기른다. |
[첨부파일]
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| 황사를 조심해요 | 재난대비안전 | 1. 황사의 원인에 대해 이해한다.
2. 황사의 피해 예방을 위한 생활 수칙을 알고 실천하고자 한다. |
[첨부파일]
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패턴 찾기 정답지
패턴 찾기
패턴 찾기 정답지
