주간 교육계획안 - 8월 5주
- 생활주제
- 교통기관과 안전
- 주제
- 교통통신과 교통생활
- 목표
-
- 1. 교통기관을 이용하는 올바른 방법을 알고 안전규칙을 지킨다.
2. 교통통신의 편리함을 알고 올바르게 이용하는 태도를 기른다.
3. 다양한 교통통신을 이용하는 생활에 감사하는 마음을 가진다.
- 1. 교통기관을 이용하는 올바른 방법을 알고 안전규칙을 지킨다.
| 5주 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 소주제 | 우리 생활 속 교통통신 | 우리 생활 속 교통통신 | 우리 생활 속 교통통신 | 안전한 교통생활 | 안전한 교통생활 | |
| 자유선택활동 | 쌓기 | 새롭고 신나는 탈 것을 만들기 | ||||
| 역할 | 안전 점검을 해요 멀티미디어콘텐츠 | |||||
| 언어 | 교통표지판 삼각도미노 장애통합 첨부 | |||||
| 수.조작 | 태양판을 만들어요 보따리 | 안전벨트를 매어 주어요 첨부 | ||||
| 과학 | 배려가 필요한 사람을 위한 교통시설 멀티미디어콘텐츠 | |||||
| 미술(자유선택) | 교통표지판 만들기 장애통합 첨부 | |||||
| 음률 | 건너가는 길 악기연주 | |||||
| 대.소집단 활동 | 이야기나누기 | 안전벨트를 매요 멀티미디어콘텐츠 안전교육 | 특별한 교통기관 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | 안전하게 길을 건너요 멀티미디어콘텐츠 안전교육 첨부 | 안전하게 도와줘요 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 안전교육 | |
| 동시 | 동시) 만약 나에게 멀티미디어콘텐츠 | |||||
| 음악 | 동요) 건너가는 길 첨부 | 드보르자크 [유모레스크] 멀티미디어콘텐츠 | ||||
| 신체 / 게임 | 표지판 찾아 뛰기 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 안전교육 | 교통정리를 해봐요 멀티미디어콘텐츠 안전교육 | ||||
| 요리 | 바게트 기차 멀티미디어콘텐츠 | |||||
| 미술(대소집단) | 내가 만든 도로 첨부 | 돌돌 돌려보아요 | 파울 클레 [궁전과 태양] 멀티미디어콘텐츠 보따리 | |||
| 바깥놀이 활동 | 바깥놀이 활동 | 자전거 면허시험 놀이 [대체] 빨간 깃발, 초록 깃발 | 교통안전 캠페인 첨부[대체] 빨간 깃발, 초록 깃발 | |||
| 현장체험 | 현장체험 | 경찰서 견학 | ||||
| 기본생활습관 | 기본생활습관 | 안전한 장소에서 놀이해요 | ||||
| 부모교육 및 가정연계 | 부모교육 및 가정연계 | 가정에서의 교통안전 안전교육 첨부 | ||||
| 안전교육 | 안전교육 | 엘리베이터와 에스컬레이터를 안전하게 이용해요 멀티미디어콘텐츠 안전교육 | ||||
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.
멀티교수자료 총 15개의 결과가 있습니다.
![클레가 소개하는 [궁전과 태양]](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2014/07/24/t2140724p4833859.jpg)
미술(대소집단)
이야기나누기,안전교육
이야기나누기,안전교육
동화
요리
안전교육
동화,안전교육![클레 [궁전과 태양] 감상하기](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2014/07/24/t2140724q2110343.jpg)
미술(대소집단)
쌓기
역할![[파울 클레] 보물팁](/nview/multi/45635_11.png)
미술(대소집단)
이야기나누기
이야기나누기,안전교육
안전교육
| 주차 | 활동명 | 구분 | 활동목표 | 교수자료 |
|---|---|---|---|---|
| 5주 | 안전벨트를 매요 | 교통안전 | 1. 교통기관을 이용할 때 안전벨트를 매야함을 안다.
2. 자신의 느낌과 생각을 말한다. |
[동영상]
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| 안전하게 길을 건너요 | 교통안전 | 1. 횡단보도를 안전하게 건너는 방법을 알아본다.
2. 안전하게 길을 건너는 생활태도를 기른다. 3. 길을 안전하게 건너는 방법을 약속으로 정하여 약속판을 만들어본다. |
[첨부파일]
[인터랙티브]
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| 가정에서의 교통안전 | 교통안전 | 1. 보행 안전 규칙을 알고 실천한다.
2. 자동차를 안전하게 이용한다. 3. 가정에서의 교통안전 실천 경험을 말해본다. |
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| 엘리베이터와 에스컬레이터를 안전하게 이용해요 | 생활안전,생활안전,생활안전 | 1. 엘리베이터와 에스컬레이터를 안전하게 이용하는 방법을 안다.
2. 안전하게 생활하는 태도를 기른다. |
[기타]
[동영상]
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| 교통정리를 해봐요 | 교통안전 | 1. 교통정리를 하시는 분들의 신체 움직임에 관심을 갖는다.
2. 교통정리 수신호를 보고 자신의 신체로 표현한다. |
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| 표지판 찾아 뛰기 | 교통안전,교통안전 | 1. 교통 표지판의 의미를 알고, 분별한다.
2. 신체를 조절하며 표지판 찾아 뛰기를 한다. -> 교사의 언어적 촉진으로 교통 표지판을 구분할 수 있다. |
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| 안전하게 도와줘요 | 교통안전,교통안전 | 1. 교통기관을 이용할 때 안전하도록 돕는 물건에 관심을 갖는다.
2. 안전을 위한 물건(장치)의 이름과 역할을 이해하고 말로 표현한다. -> 교통기관을 이용할 때 안전하도록 돕는 물건에 대한 설명을 들을 수 있다. -> 말로 표현이 어려운 경우 설명을 듣고 안전을 위한 물건의 이름을 지적할 수 있다. |
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