주간 교육계획안 - 11월 3주
- 생활주제
- 환경과 생활
- 주제
- 바람, 공기와 우리생활
- 목표
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- 1. 바람과 공기의 특성에 관심을 가지고 알아본다.
2. 여러 가지 자연현상을 알아보고 깨끗한 공기를 위해 환경보호가 필요함을 안다.
- 1. 바람과 공기의 특성에 관심을 가지고 알아본다.
3주 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | |
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소주제 | 바람과 공기 알아보기 | 바람과 공기 알아보기 | 바람과 공기 알아보기 | 맑은 공기 만들기 | 맑은 공기 만들기 | |
자유선택활동 | 쌓기 | 풍력 발전소 구성하기 멀티미디어콘텐츠 | 맑은 공기 휴양림 구성하기 멀티미디어콘텐츠 | |||
역할 | 일기예보 놀이 | |||||
언어 | 맑은 공기를 위한 약속판 만들기 | |||||
수.조작 | 어디에서 불어오는 바람일까? 베짜기 놀이 보따리 | 바람의 방향에 따라 움직여요 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합베짜기 놀이 보따리 | 맑은 공기 만들기 멀티미디어콘텐츠베짜기 놀이 보따리 | |||
과학 | 바람이 불어오는 곳 멀티미디어콘텐츠 | 생활 속 공기 | ||||
미술(자유선택) | 풍향계 만들기 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | 풍선 지구본 만들기 장애통합 | ||||
음률 | 하이든의 현악 4중주 [세레나데]에 맞춰 악기연주하기 멀티미디어콘텐츠 | |||||
대.소집단 활동 | 이야기나누기 | 여러 가지 자연현상과 날씨 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | 놀라운 바람 멀티미디어콘텐츠 | 모습은 비슷해도 결과는 정반대 멀티미디어콘텐츠 | ||
동화 | 동화) 머나먼 여행 멀티미디어콘텐츠 첨부 | |||||
동시 | 동시) 태풍 안전교육 첨부 | |||||
음악 | 동요) 바람개비 멀티미디어콘텐츠 | 하이든의 현악 4중주 [세레나데] 멀티미디어콘텐츠 | 깨끗한 공기 만들기 캠페인 송 멀티미디어콘텐츠 | |||
신체 / 게임 | 명화 속의 바람 감상하기 장애통합 첨부 | 후후! 풍선을 불어요 멀티미디어콘텐츠 | ||||
요리 | 지구 위의 포테이토 산 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | |||||
미술(대소집단) | 바실리 칸딘스키 [푸른 하늘] 멀티미디어콘텐츠 | 모네 [생타드레스의 테라스] 멀티미디어콘텐츠 | ||||
바깥놀이 활동 | 바깥놀이 활동 | 바람의 모습 [대체] 포수놀이 | 바람개비가 돌아요 첨부[대체] 포수놀이 | |||
현장체험 | 현장체험 | 풍력 발전소 견학 | ||||
기본생활습관 | 기본생활습관 | 분리배출을 해요 첨부 | ||||
부모교육 및 가정연계 | 부모교육 및 가정연계 | 풍선을 활용한 놀이방법 첨부 | ||||
안전교육 | 안전교육 | 느낌을 표현해요 안전교육 첨부가면을 쓴 사람들이 있어요 안전교육 첨부 |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.
안전교육
주차 | 활동명 | 구분 | 활동목표 | 교수자료 |
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3주 | 가면을 쓴 사람들이 있어요 | 아동학대 예방 | 1. 아동 학대와 학대 행위자의 개념에 대해 안다.
2. 아동 학대와 관련된 안전 약속을 알아본다. |
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느낌을 표현해요 | 아동학대 예방 | 1. 자신의 기분과 느낌을 말로 표현해본다.
2. 친구와 사이좋게 지내는 방법을 알아본다. |
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동시) 태풍 | 재난대비안전 | 1. 동시를 읽고 흉내 내는 말을 찾아본다.
2. 소리를 흉내 내는 말이 어떤 느낌을 주는지 알아본다. |
[첨부파일]
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