교육프로그램
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 신호등, 횡단보도와 관련된 경험에 대해 말한다.
    2. 안전하게 길을 건너기 위해 지켜야 할 약속이 있음을 안다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 통학버스를 이용할 때 지켜야 할 안전 약속에 대해 안다.
    2. 통학버스의 안전한 이용 방법에 대해 이해한다.
    3. 통학버스를 이용할 때 안전 약속을 지키며 이용하는 태도를 기른다.
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 신호등을 보고 안전하게 길을 건너는 방법을 안다.
    2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 캄캄할 때 잘 보이는 색을 알아본다.
    2. 안전하게 보행하는 방법을 알아본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 길 위의 다양한 선들에 관심을 갖고 관찰한다.
    2. 길 위의 선과 색들은 교통의 흐름과 사람들의 안전을 위해 약속된 것임을 안다.
관련 교수자료
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  • 안전
  • 첨부
  • 1. 횡단보도를 안전하게 건너는 방법을 알아본다.
    2. 안전하게 길을 건너는 생활태도를 기른다.
    3. 길을 안전하게 건너는 방법을 약속으로 정하여 약속판을 만들어본다.
관련 교수자료
  • 안전
  • 첨부
  • 1. 길을 건널 때 지켜야 할 교통안전 규칙을 안다.
    2. 노래 부르기 활동에 즐겁게 참여한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 안전
  • 1. 자신의 느낌과 생각을 말한다.
    2. 교통기관을 이용할 때 안전벨트를 매야함을 안다.
    -> 제시한 이야기 나누기 자료(동화)를 1/3 이상 집중해서 볼 수 있다.
    -> 안전벨트의 명칭을 알고 거부감 없이 안전벨트를 착용할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 자신의 느낌과 생각을 말한다.
    2. 교통기관을 이용할 때 안전벨트를 매야함을 안다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 안전
  • 1. 신호등의 의미에 대해 관심을 갖는다.
    2. 동시를 다양한 방법으로 듣고 즐긴다.
관련 교수자료