* 학습목표
1. 우리나라 전통 문양에 대해 관심을 갖는다.
2. 도장 찍기를 활용한 미술 활동을 경험해 본다.
-> 문양 도장을 바르게 잡고 찍을 수 있다.
-> 문양을 보고, 같은 문양의 도장을 찾을 수 있다.
2. 도장 찍기를 활용한 미술 활동을 경험해 본다.
-> 문양 도장을 바르게 잡고 찍을 수 있다.
-> 문양을 보고, 같은 문양의 도장을 찾을 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리나라 전통 쓰개에 관심을 갖는다.
2. 친구와 함께 역할을 정해 놀이한다.
-> 써보고 싶은 쓰개를 선택할 수 있다.
-> 선택한 쓰개의 명칭을 표현할 수 있다.
-> 쓰개에 맞는 역할을 수행하며 친구와 놀이할 수 있다.
2. 친구와 함께 역할을 정해 놀이한다.
-> 써보고 싶은 쓰개를 선택할 수 있다.
-> 선택한 쓰개의 명칭을 표현할 수 있다.
-> 쓰개에 맞는 역할을 수행하며 친구와 놀이할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 블록을 쌓아 다양한 장승 모양 구성하기를 즐긴다.
2. 우리나라의 옛 풍습을 친구와 함께 놀이로 표현해본다.
3. 우리나라 민속 예술로서의 장승에 관심을 갖는다.
2. 우리나라의 옛 풍습을 친구와 함께 놀이로 표현해본다.
3. 우리나라 민속 예술로서의 장승에 관심을 갖는다.
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* 학습목표
1. 흡연과 관련된 동화를 감상해본다.
2. 담배에는 몸에 해로운 성분이 들어있음을 안다.
3. 동화를 듣고 자신의 느낌과 생각을 이야기 해본다.
2. 담배에는 몸에 해로운 성분이 들어있음을 안다.
3. 동화를 듣고 자신의 느낌과 생각을 이야기 해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 한지로 복주머니를 만들며 우리나라 전통 물건에 관심을 가진다.
2. 다양한 재료 사용과 표현 기법 활용을 통해 심미감을 증진한다.
2. 다양한 재료 사용과 표현 기법 활용을 통해 심미감을 증진한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리나라 전통 춤인 ‘꼭두각시 춤’에 대해 관심을 갖는다.
2. 신체 활동에 즐거움을 느끼고, 자발적으로 참여한다.
-> 2~3개의 꼭두각시 동작을 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 따라할 수 있다.
2. 신체 활동에 즐거움을 느끼고, 자발적으로 참여한다.
-> 2~3개의 꼭두각시 동작을 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 따라할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 길 위의 다양한 선들에 관심을 갖고 관찰한다.
2. 길 위의 선과 색들은 교통의 흐름과 사람들의 안전을 위해 약속된 것임을 안다.
2. 길 위의 선과 색들은 교통의 흐름과 사람들의 안전을 위해 약속된 것임을 안다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.