특수/장애통합> 누리놀이 | 누리과정

누리놀이

  • 장애
  • 첨부
  • 1. 다양한 소품을 활용하여 다람쥐 식당을 구성한다.
    2. 친구와 함께 협력하여 극놀이를 하며 즐거움을 느낀다.
    -> 친구들과 협력하여 역할놀이 영역구성에 참여할 수 있다.
    -> 역할놀이에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 가을이 되면 볼 수 있는 풍경을 낱말과 문장으로 말한다.
    2. 음악을 감상하고 느낀 점을 몸으로 표현한다.
    3. 신체활동에 참여하는 것을 즐긴다.
    -> 비발디의 음악에 맞춰 몸을 움직일 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 가을과 관련된 단어에 대해 안다.
    2. 글자를 읽고 단어의 의미를 인지한다.
    3. 단어카드를 조합하여 문장을 구성한다.
    -> 가을 그림자료를 보고 사물을 찾을 수 있다.
    -> 가을과 관련된 단어를 보고 따라 읽을 수 있다.
    -> 단어카드 퍼즐을 맞출 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 가을에 볼 수 있는 꽃과 나무의 종류와 특성을 안다.
    2. 꽃과 나무의 특성에 어울리는 이름을 지어본다.
    -> 가을에 볼 수 있는 식물 중 선호하는 꽃과 나무의 이름을 말할 수 있다.
    -> 다양한 가을꽃과 나무의 특성에 대해 설명을 들을 수 있다.
    -> 교사 또는 친구의 시범을 보고 꽃과 나무의 이름을 말해볼 수 있다.
관련 교수자료
  • 장애
  • 첨부
  • 1. 가을의 풍경을 다양한 방법으로 표현한다.
    2. 친구와 협동하여 작품을 꾸민다.
    -> 친구와 협동하여 작품 꾸미기에 참여한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 나뭇잎이 떨어지는 모습을 보며 움직임에 대해 이야기한다.
    2. 나뭇잎이 움직이는 모습을 몸으로 표현해본다.
    -> 나뭇잎이 떨어지는 영상을 일정시간 감상할 수 있다.
    -> 나뭇잎이 움직이는 모습을 간단한 몸동작으로 표현해볼 수 있다.
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 가을에 볼 수 있는 동물의 종류와 특성에 관심을 갖고 알고자 한다.
    2. 가을이 되어 변화하는 동물의 생활을 안다.
    3. 동물을 보호하기 위해 해야 할 일을 알고, 실천한다.
    -> 가을에 볼 수 있는 동물의 종류와 생태에 대한 설명을 들을 수 있다.
    -> 가을이 되어 변화하는 동물의 생활에 대한 설명을 들을 수 있다.
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 귀뚜라미가 소리를 내는 원리에 호기심을 갖고 알고자 한다.
    2. 여러 가지 물체를 이용하여 비비고 문질러 소리를 만들어본다.
    -> 귀뚜라미 소리를 들어볼 수 있다.
    -> 여러 가지 물체를 이용하여 소리는 만들어 보는데 참여할 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 가을에 소풍가는 모습을 상상하며 동시를 감상한다.
    2. 동시 내용을 다양한 단어로 재구성 해본다.
    -> ‘신나는 가을 소풍’ 동시를 들을 수 있다.
    -> 동시 내용 중 생각나는 단어를 말해볼 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 다람쥐는 겨울을 나기 위해 가을에 먹이를 저장하는 습성이 있음을 안다.
    2. 방향을 나타내는 말을 이해하고 지시대로 움직인다.
    -> 위와 아래를 구별하여 자기 말을 움직일 수 있다.
    -> 친구의 도움을 받아 게임에 참여할 수 있다.
관련 교수자료