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누리놀이

  • 1. 자신의 생각을 말로 표현한다.
    2. 듣는 사람의 생각과 느낌을 고려하여 말한다.
    3. 장소에 따라 적당한 크기의 목소리로 말한다.
관련 교수자료
  • 1. 목장에서 볼 수 있는 동물들을 관찰하고 가족의 소중함에 대해 생각해 본다.
    2. 규칙을 지키며 견학을 한다.
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  • 1. 우리 가족과 함께 놀이하고 싶은 놀이터를 상상한다.
    2. 우리 가족 놀이터 설계도를 그리고 놀이터를 구성한다.
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  • 1. 어른을 공경하고 존댓말을 사용해야 함을 안다.
    2. 존댓말을 사용하는 방법을 안다.
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  • 안전
  • 1. 길을 잃어버렸을 때 적절하게 대처하는 방법을 안다.
    2. 우리가족의 이름과 연락처에 대해 관심을 갖는다.
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  • 멀티
  • 장애
  • 1. 구족화가의 작품을 감상한다.
    2. 사람들은 누구나 각기 다른 능력을 가지고 있다는 것을 안다.
    3. 몸의 부분을 이용하여 그림을 그리는 즐거움을 느낀다.
    -> 사람이 각기 다른 능력을 가지고 있다는 설명을 들을 수 있다.
    -> 몸의 부분을 이용하여 그림을 그려볼 수 있다.
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  • 멀티
  • 1. 요리 재료에 호기심을 갖고 색과 모양을 탐색한다.
    2. 여러 가지 재료를 활용하여 과일화분을 만들어본다.
    3. 가족에게 과일화분을 선물하며 사랑하는 마음을 표현해본다.
  • 가정
  • 1. 가족과 함께하는 신체활동에 참여해본다.
    2. 가족과 놀이해본 경험을 짧은 문장으로 이야기한다.
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  • 장애
  • 1. 가족사진을 보며 나와 다른 사람의 가족 구성원에 관심을 가진다.
    2. 다양한 가족 구조를 이해한다.
    3. 여러 가지 재료를 활용하여 우리 가족 액자를 꾸민다.
    -> 가족 구성원의 명칭을 말해볼 수 있다.
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