교육프로그램
  • 1. 사방치기 놀이방법을 알아보고 즐겁게 참여한다.
    2. 친구와 함께 규칙을 지키며 게임에 참여한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 터치
  • 1. 지역 축제와 관련된 다양한 체험과 특산물에 대하여 관심을 가진다.
    2. 지역 축제 경험을 글과 그림으로 표현하여 책으로 만들어 본다.
    3. 우리 동네의 지역 축제나 특산물을 알아보고, 아끼는 마음을 갖는다.
  • 첨부
  • 1. 우리 동네 공공기관에 대해 알아본다.
    2. 공공기관에서 지켜야 할 예절에 대해 알아보고 실천한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 초등
  • 1. 우리나라의 전래 동요를 듣고 따라 부르며 익혀본다.
    2. 전통악기로 장단을 맞춰 연주해본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 초등
  • 1. 시장에 가면 볼 수 있는 것들에 대해 말해본다.
    2. 친구들과 즐겁게 게임에 참여한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 우리 동네 전통시장의 변천된 과정에 관심을 가진다.
    2. 전통시장과 대형 할인마트의 차이점을 비교한다.
    3. 우리 동네 전통시장을 위해 우리가 할 일이 있음을 안다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 동네를 아름답게 하는 벽화에 관심을 가진다.
    2. 동네마다 벽화의 내용이 다름을 안다.
    3. 협동하여 벽화를 그린다.
    -> 동네 벽화 그림을 관찰할 수 있다.
    -> 벽화 그리기에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
  • 장애
  • 1. 우리 전통 문화인 사자춤과 사자탈에 관심을 가진다.
    2. 친구들과 협동하여 사자탈을 만든다.
    -> 사자탈의 명칭을 말할 수 있다.
    -> 사자탈 만들기의 정해진 역할을 담당할 수 있다.
관련 교수자료
  • 안전
  • 첨부
  • 1. 길을 잃었을 때 경찰에게 도움을 받을 수 있음을 안다.
    2. 길을 잃었을 때 도움을 요청하는 방법을 알고 행동해 본다.