- 1. 하루 일과를 경험하며, 즐거운 원 생활을 위해 함께 지켜야 할 약속이 있음을 안다.
2. 원에서 친구들과 즐겁고 안전하게 생활하는 태도를 기른다.
관련 교수자료
- 1. 친구와 생각이 다름을 알고, 친구와 함께하는 즐거움을 느낀다.
2. 소리의 크기에 따라 손의 움직임을 조절하고, 주변에서 들을 수 있는 소리를 구별한다.
![[활동 가이드] 소리를 듣고 맞추어 보세요](https://download.nurinori.com/nurinori/upload/20250320/fkruQQqzZqNb_.jpg)
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- [동영상] [활동 가이드] 소리를 듣고 맞추어 보세요
- 1. 친구와 함께 문제를 풀어 보며 즐거움을 느낀다.
2. 제시된 조각 퍼즐을 보며 동물의 특성을 비교하여 맞춰본다.
![[활동 가이드] 친구와 함께 동물 퍼즐을 맞춰요](https://download.nurinori.com/nurinori/upload/20250320/SQ94QYjVNsaP_.jpg)
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- 1. 형님반이 되어 달라진 우리 반의 하루 일과에 대해 안다.
2. 즐거운 원생활을 위한 약속을 함께 정하고 지키는 태도를 기른다.
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- 1. 우리 반 선생님, 친구들과 함께 지낼 환경을 알아본다.
2. 새로운 환경에서 즐겁게 지내는 데 필요한 약속이 있음을 알고 지키며 놀이한다.
관련 교수자료
- 첨부
- 1. 다양한 봄의 절기와 절기마다 하는 일에 대해 알아본다.
2. 봄의 절기를 보내며 우리가 할 수 있는 일을 실천 해본다.
3. 봄의 절기에 관심을 갖고 친구들과 함께 봄의 절기를 즐긴다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 봄의절기에대해알아보아요.pptx
- 첨부
- 1. 공공장소에서 정해진 곳에 쓰레기를 버려야 함을 안다.
2. 실외에서 쓰레기를 주워본 경험을 이야기 해본다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 자연보호 실천하기 가정통신문.pptx
- 1. 자를 이용하여 물건의 길이를 잰다.
2. 길이의 길고 짧음을 비교한다.
3. 교실에 있는 물건을 탐색하며 길이 재는 것을 즐긴다.
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- 1. 대·소집단 활동의 필요성을 느낀다.
2. 친구와 함께하는 활동에 대해 긍정적인 태도를 가진다.
3. 친구와 협력하여 활동할 때의 즐거움을 경험해 본다.
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- 첨부
- 1. 유치원/어린이집에서 함께 생활하는 사람들에게 관심을 가진다.
2. 대상에 따라 예절을 지키며 궁금한 점을 질문한다.
3. 이야기를 경청하고 알게 된 내용을 글로 적는다.
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- [첨부파일] 유치원 구성원 인터뷰 활동지.jpg
- [첨부파일] 어린이집 구성원 인터뷰 활동지.jpg
