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누리놀이

  • 1. 사방치기 놀이방법을 알아보고 즐겁게 참여한다.
    2. 친구와 함께 규칙을 지키며 게임에 참여한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 터치
  • 1. 지역 축제와 관련된 다양한 체험과 특산물에 대하여 관심을 가진다.
    2. 지역 축제 경험을 글과 그림으로 표현하여 책으로 만들어 본다.
    3. 우리 동네의 지역 축제나 특산물을 알아보고, 아끼는 마음을 갖는다.
  • 1. 우리 동네 공공기관에 대해 알아본다.
    2. 공공기관에서 지켜야 할 예절에 대해 알아보고 실천한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 동네를 아름답게 하는 벽화에 관심을 가진다.
    2. 동네마다 벽화의 내용이 다름을 안다.
    3. 협동하여 벽화를 그린다.
    -> 동네 벽화 그림을 관찰할 수 있다.
    -> 벽화 그리기에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
  • 장애
  • 1. 우리 전통 문화인 사자춤과 사자탈에 관심을 가진다.
    2. 친구들과 협동하여 사자탈을 만든다.
    -> 사자탈의 명칭을 말할 수 있다.
    -> 사자탈 만들기의 정해진 역할을 담당할 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 장애
  • 안전
  • 1. 우리 동네에서 도움을 주는 기관에 대해 안다.
    2. 기관의 전화번호와 전화를 걸어야 하는 상황을 인식한다.
    -> 우리 동네 여러 기관의 명칭을 알 수 있다.
    -> 같은 숫자끼리 연결할 수 있다.
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 비가 오는 날 안전하고 건강하게 보내는 방법에 대해 안다.
    2. 비 오는 날의 안전에 대한 자신의 생각을 말로 표현한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 다양한 축제 관련 명화를 즐겁게 감상한다.
    2. 우리나라와 세계 여러 나라의 축제 문화에 관심을 가진다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 동네에 따라 다른 특산물에 관심을 가진다.
    2. 우리 동네의 특산물이 무엇인지 안다.
관련 교수자료