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누리놀이

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일일 교육계획안 - 4월 24일(월)

생활주제
봄과 동식물
주제
자연과 더불어 사는 우리
목표
  1. 1. 동식물과 사람은 자연 속에서 서로 관계를 맺고 살아감을 안다.
    2. 자연의 소중함을 느끼고 감사하는 마음을 가진다.
    3. 아름다운 자연과 더불어 살아가기 위해 우리가 해야 할 일을 알아본다.
일일교육계획안
시간 주요일과 활동내용 준비물
07:30 ~ 09:10 등원 및 놀이계획 - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다.
- 오늘 하루 일과를 알아본다.
- 유아의 건강 상태를 확인한다.
- 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다.
하루 일과판
09:10 ~ 10:10 자유선택활동 장애통합

여러 가지 블록(종이벽돌블록,나무블록,와플블록 등), 모종 심기 재료(모종삽, 씨앗모형, 조화 등)

-> 텃밭 그림 자료나 사진

첨부

여러 가지 들풀 요리사진, 그릇, 수저, 칼, 도마, 돈, 유아가 만든 역할 놀이 소품


첨부파일: 여러 가지 들풀과 들풀로 만든 음식 자료

멀티미디어콘텐츠 M 자연물 글자 만들기
장애통합 동물 도안(달팽이, 거북이, 병아리, 개구리), 집게
장애통합

여러 종류의 씨앗, 흙, 물 솜, 씨앗을 심을 여러 용기들(달걀 껍질, 달걀판, 접시, 투명그릇 등)

-> 씨앗 심는 그림 순서도 

장애통합

CD, 핸디코트, 꽃잎, 낚시줄, 나뭇가지, 유아사진

-> 장애 유아가 선호하는 색 또는 모양의 꽃잎(가정에 장애 유아 선호도 조사지를 미리 배부하여 선호도를 평가해
활용한다.)

장애통합

동물카드(거북이, 벌, 나비, 두더지 등), 악기(탬버린, 귀로, 소고 등), 소리를 낼 수 있는 물건(막대, 고무줄 등)

-> 장애 유아가 선호하는 동물 카드와 악기

10:10 ~ 10:20 정리 및 놀이 평가 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다.
10:20 ~ 10:40 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
10:40 ~ 11:00 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠 M 우리 몸에 도움을 주는 식물
멀티미디어콘텐츠 초등연계

초등연계 : 봄

장애통합

깨끗한 목련꽃봉우리, 찜기, 투명한 다기, 찻잔

11:00 ~ 12:00 바깥놀이 활동

길게 자른 종이 혹은 신문지, 유아들 발목에 끼울 고무줄(지름6CM)

12:00 ~ 12:10 정리정돈 및 화장실 다녀오기 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다.
- 화장실을 다녀온다.
- 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다.
12:10 ~ 13:10 점심 및 양치 - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다.
- 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다.
- 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다.
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구
13:10 ~ 13:40 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠 M 우리 몸에 도움을 주는 식물
멀티미디어콘텐츠 초등연계

초등연계 : 봄

장애통합

깨끗한 목련꽃봉우리, 찜기, 투명한 다기, 찻잔

13:40 ~ 14:00 평가 및 귀가 - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다.
- 인사 후 귀가한다.
14:00 ~ 15:00 낮잠 및 휴식 - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다.
침구, 동화책,클래식음원
15:00 ~ 15:30 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
15:30 ~ 17:50 자유선택활동 장애통합

여러 가지 블록(종이벽돌블록,나무블록,와플블록 등), 모종 심기 재료(모종삽, 씨앗모형, 조화 등)

-> 텃밭 그림 자료나 사진

첨부

여러 가지 들풀 요리사진, 그릇, 수저, 칼, 도마, 돈, 유아가 만든 역할 놀이 소품


첨부파일: 여러 가지 들풀과 들풀로 만든 음식 자료

멀티미디어콘텐츠 M 자연물 글자 만들기
장애통합 동물 도안(달팽이, 거북이, 병아리, 개구리), 집게
장애통합

여러 종류의 씨앗, 흙, 물 솜, 씨앗을 심을 여러 용기들(달걀 껍질, 달걀판, 접시, 투명그릇 등)

-> 씨앗 심는 그림 순서도 

장애통합

CD, 핸디코트, 꽃잎, 낚시줄, 나뭇가지, 유아사진

-> 장애 유아가 선호하는 색 또는 모양의 꽃잎(가정에 장애 유아 선호도 조사지를 미리 배부하여 선호도를 평가해
활용한다.)

장애통합

동물카드(거북이, 벌, 나비, 두더지 등), 악기(탬버린, 귀로, 소고 등), 소리를 낼 수 있는 물건(막대, 고무줄 등)

-> 장애 유아가 선호하는 동물 카드와 악기

17:50 ~ 19:30 귀가 지도 (통합) - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다.
  • 보따리 누리놀이 보따리
  • 터치 누리놀이 터치
  • 멀티 멀티미디어 콘텐츠
  • 첨부 첨부파일
  • 초등 초등연계프로그램
  • 안전 안전교육프로그램
  • 장애 특수/장애통합 프로그램

누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.

* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.

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