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일일 교육계획안 - 2월 23일(금)

생활주제
초등학교에 가요
주제
즐거웠던 유치원/어린이집
목표
  1. 1. 초등학생이 되어 지켜야 할 약속을 알고 실천한다.
    2. 1년 동안 즐거웠던 일들을 회상하며, 자신의 성장과정을 긍정적으로 인식한다.
일일교육계획안
시간 주요일과 활동내용 준비물
07:30 ~ 09:10 등원 및 놀이계획 - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다.
- 오늘 하루 일과를 알아본다.
- 유아의 건강 상태를 확인한다.
- 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다.
하루 일과판
09:10 ~ 10:10 자유선택활동

일 년동안 활동한 주요 사진자료, 여러 가지 블록, 소품들

초대장, 홍보 포스터, 안내원 목걸이


누리놀이보따리 멀티미디어콘텐츠 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 초등학교에 가요 5-2-7 ‘그림일기 쓰기’

M 그림일기 쓰기

- 그림일기

- 그림일기에 대하여 알아보기

멀티미디어콘텐츠 누리놀이터치

♠ 누리놀이 터치 No. 초등학교에 가요 LT 5-2-3 ‘성장하는 생각 주머니’

M 성장하는 생각 주머니

- [APP] 성장하는 생각 주머니

- 뇌 성장과 관련한 생활 습관

- 뇌 성장을 돕기 위한 나의 계획

- 교사 보물 TIP - 대뇌피질의 영역과 기능

- 성장하는 생각 주머니 교구 활용 영상


친구들의 이름을 적을 수 있는 활동지, 친구얼굴 사진, 돋보기


매직콘, 물티슈, 접시, 매직콘이 붙을 만한 재료들(종이접시, 두꺼운 도화지, 나무젓가락 등)  


멀티미디어콘텐츠

리듬악기(작은북, 큰북, 캐스터네츠, 탬버린, 마라카스, 심벌즈)

M 동요) 꼭 될테야

- [즐거운 새노래] 꼭 될테야

- 꼭 될테야 악보

- 꼭 될테야 노랫말 카드

- 꼭 될테야 가사판

10:10 ~ 10:20 정리 및 놀이 평가 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다.
10:20 ~ 10:40 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
10:40 ~ 11:00 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠 장애통합

M 이야기 구성하기

- 1년이 지났어요

- 1년이 지났어요 이야기 짓기

멀티미디어콘텐츠

M 물건으로 글자를 표현해요

- 물건으로 한 글자를 표현해요

- 물건으로 두 글자를 표현해요

- 물건으로 세 글자를 표현해요

첨부

제공 도안 목록

배경 도안, 액자틀 도안, 꾸미기 도안, 만드는 방법

 

준비물

출력한 도안, 가위, 풀, 양면테이프, 투명테이프, 끈, 나무집게(0.7 x 3.5cm), 색연필, 수수깡, 유아사진 등

11:00 ~ 12:00 바깥놀이 활동

행진 기본동작 사진 또는 동영상, 라데츠키 행진곡 음원


호루라기, 동요CD, CD플레이어


12:00 ~ 12:10 정리정돈 및 화장실 다녀오기 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다.
- 화장실을 다녀온다.
- 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다.
12:10 ~ 13:10 점심 및 양치 - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다.
- 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다.
- 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다.
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구
13:10 ~ 13:40 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠 장애통합

M 이야기 구성하기

- 1년이 지났어요

- 1년이 지났어요 이야기 짓기

멀티미디어콘텐츠

M 물건으로 글자를 표현해요

- 물건으로 한 글자를 표현해요

- 물건으로 두 글자를 표현해요

- 물건으로 세 글자를 표현해요

첨부

제공 도안 목록

배경 도안, 액자틀 도안, 꾸미기 도안, 만드는 방법

 

준비물

출력한 도안, 가위, 풀, 양면테이프, 투명테이프, 끈, 나무집게(0.7 x 3.5cm), 색연필, 수수깡, 유아사진 등

13:40 ~ 14:00 평가 및 귀가 - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다.
- 인사 후 귀가한다.
14:00 ~ 15:00 낮잠 및 휴식 - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다.
침구, 동화책,클래식음원
15:00 ~ 15:30 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
15:30 ~ 17:50 자유선택활동

일 년동안 활동한 주요 사진자료, 여러 가지 블록, 소품들

초대장, 홍보 포스터, 안내원 목걸이


누리놀이보따리 멀티미디어콘텐츠 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 초등학교에 가요 5-2-7 ‘그림일기 쓰기’

M 그림일기 쓰기

- 그림일기

- 그림일기에 대하여 알아보기

멀티미디어콘텐츠 누리놀이터치

♠ 누리놀이 터치 No. 초등학교에 가요 LT 5-2-3 ‘성장하는 생각 주머니’

M 성장하는 생각 주머니

- [APP] 성장하는 생각 주머니

- 뇌 성장과 관련한 생활 습관

- 뇌 성장을 돕기 위한 나의 계획

- 교사 보물 TIP - 대뇌피질의 영역과 기능

- 성장하는 생각 주머니 교구 활용 영상


친구들의 이름을 적을 수 있는 활동지, 친구얼굴 사진, 돋보기


매직콘, 물티슈, 접시, 매직콘이 붙을 만한 재료들(종이접시, 두꺼운 도화지, 나무젓가락 등)  


멀티미디어콘텐츠

리듬악기(작은북, 큰북, 캐스터네츠, 탬버린, 마라카스, 심벌즈)

M 동요) 꼭 될테야

- [즐거운 새노래] 꼭 될테야

- 꼭 될테야 악보

- 꼭 될테야 노랫말 카드

- 꼭 될테야 가사판

17:50 ~ 19:30 귀가 지도 (통합) - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다.
  • 보따리 누리놀이 보따리
  • 터치 누리놀이 터치
  • 멀티 멀티미디어 콘텐츠
  • 첨부 첨부파일
  • 초등 초등연계프로그램
  • 안전 안전교육프로그램
  • 장애 특수/장애통합 프로그램

누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.

* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.

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