일일 교육계획안 - 1월 18일(월)
- 생활주제
- 새해/생활도구
- 주제
- 나는 발명가
- 목표
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- 1. 생활 속 발명품에 관심을 가지고 찾아본다.
2. 생활의 편리함을 도와주는 발명품을 상상하며 발명해본다.
3. 생활 속 발명품을 만들어주신 분께 감사하는 마음을 갖는다.
- 1. 생활 속 발명품에 관심을 가지고 찾아본다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 생활도구 발명하기 멀티미디어콘텐츠 | M 필요한 생활도구 발명하기 - 필요한 생활도구 발명하기 - 다양한 기후 변화 여러 가지 종류의 블록 |
| 발명가 놀이 | 지우개 달린 연필, 다양한 도구와 기계 관련 사진 자료, 풀, 가위, 필기도구, 발명 관련 연장, 책, 기계 모형, 설계도 용지 등
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| 팡팡! 신기한 팝콘 기계 멀티미디어콘텐츠 누리놀이터치 | ♠ 누리놀이 터치 No. 생활도구 LT 5-1-2 ‘팡팡! 신기한 팝콘기계‘ M 팡팡! 신기한 팝콘기계 - [APP] 팡팡! 신기한 팝콘 기계 - 영화관 매점에는 - 내가 만든 팝콘 글씨 - 팡팡! 신기한 팝콘 기계 교구 활용 영상 |
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| 발명품을 찾아라! 누리놀이보따리 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 5-1-6 ‘발명품을 찾아라!’ |
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| 왜 만들었을까 멀티미디어콘텐츠 | M 왜 만들었을까 |
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| 재미있는 자전거 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 재미있는 자전거 - 다양한 자전거 - 내가 만들고 싶은 자전거 -> 다양한 자전거 사진 슬라이드를 출력한 그림, 자전거가 그려진 밑그림 또는 자전거 패턴, 바퀴모양의 색종이, 자전거를 타는듯한 시뮬레이션, 여러 상황의 사진(맑은 공기를 마시는 모습, 운동을 하는 모습, 교통문제가 발생하는 상황그림, 건강하지 못한 사람의 모습, 주차문제가 해결되는 모습 등) |
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| ‘응급전화’에 맞춰 악기 연주하기 멀티미디어콘텐츠 | 악보(응급전화), 여러 종류의 악기(탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠, 마라카스, 심벌즈) |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 세상을 바꾸는 새로운 생각 멀티미디어콘텐츠 누리놀이터치 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-1 ‘스팀터치’ p.3~7 M 생각을 바꾸는 새로운 생각 - 생각이 힘이다! - 생각하면 편리해져요 |
| 동화) 신기한 발명품 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 신기한 발명품 연필 |
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| 아실 고키 [형태의 발전 2] 멀티미디어콘텐츠 | M 아실 고키 [형태의 발전 2] - 닮은꼴 찾기 - 아실 고키 [형태의 발전 2] - 교사용 보물팁 [형태의 발전 2] 그림자료 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 망원경으로 보는 세상 | 망원경 |
| [대체] 발명품을 몸으로 표현해요 | |||
| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 세상을 바꾸는 새로운 생각 멀티미디어콘텐츠 누리놀이터치 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-1 ‘스팀터치’ p.3~7 M 생각을 바꾸는 새로운 생각 - 생각이 힘이다! - 생각하면 편리해져요 |
| 동화) 신기한 발명품 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 신기한 발명품 연필 |
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| 아실 고키 [형태의 발전 2] 멀티미디어콘텐츠 | M 아실 고키 [형태의 발전 2] - 닮은꼴 찾기 - 아실 고키 [형태의 발전 2] - 교사용 보물팁 [형태의 발전 2] 그림자료 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 생활도구 발명하기 멀티미디어콘텐츠 | M 필요한 생활도구 발명하기 - 필요한 생활도구 발명하기 - 다양한 기후 변화 여러 가지 종류의 블록 |
| 발명가 놀이 | 지우개 달린 연필, 다양한 도구와 기계 관련 사진 자료, 풀, 가위, 필기도구, 발명 관련 연장, 책, 기계 모형, 설계도 용지 등
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| 팡팡! 신기한 팝콘 기계 멀티미디어콘텐츠 누리놀이터치 | ♠ 누리놀이 터치 No. 생활도구 LT 5-1-2 ‘팡팡! 신기한 팝콘기계‘ M 팡팡! 신기한 팝콘기계 - [APP] 팡팡! 신기한 팝콘 기계 - 영화관 매점에는 - 내가 만든 팝콘 글씨 - 팡팡! 신기한 팝콘 기계 교구 활용 영상 |
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| 발명품을 찾아라! 누리놀이보따리 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 5-1-6 ‘발명품을 찾아라!’ |
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| 왜 만들었을까 멀티미디어콘텐츠 | M 왜 만들었을까 |
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| 재미있는 자전거 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 재미있는 자전거 - 다양한 자전거 - 내가 만들고 싶은 자전거 -> 다양한 자전거 사진 슬라이드를 출력한 그림, 자전거가 그려진 밑그림 또는 자전거 패턴, 바퀴모양의 색종이, 자전거를 타는듯한 시뮬레이션, 여러 상황의 사진(맑은 공기를 마시는 모습, 운동을 하는 모습, 교통문제가 발생하는 상황그림, 건강하지 못한 사람의 모습, 주차문제가 해결되는 모습 등) |
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| ‘응급전화’에 맞춰 악기 연주하기 멀티미디어콘텐츠 | 악보(응급전화), 여러 종류의 악기(탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠, 마라카스, 심벌즈) |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 보따리 누리놀이 보따리
- 터치 누리놀이 터치
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.