일일 교육계획안 - 11월 14일(목)
- 생활주제
- 환경과 생활
- 주제
- 돌·흙과 우리생활
- 목표
-
- 1. 다양한 돌과 흙의 종류에 관심을 갖고 특성과 변화를 탐구한다.
2. 우리 생활 가운데 돌과 흙의 쓰임새에 대해 알아본다.
3. 돌과 흙의 오염을 방지하고 보호하는 방법을 찾아 실천하는 태도를 기른다.
- 1. 다양한 돌과 흙의 종류에 관심을 갖고 특성과 변화를 탐구한다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 박물관 전시대 만들기 | 옛날 사람들의 토기, 도자기, 돌도끼, 맷돌 등의 흙과 돌을 활용한 생활 도구 사진 또는 실물, 다양한 블록, 종이, 쓰기도구 |
| 박물관 놀이 장애통합 | 유아가 만든 역할 목걸이와 박물관규칙안내문, 다양한 전시물 -> 역할 목걸이에 유아의 코팅된 사진을 붙여준다. -> 박물관 규칙 안내문에 간단한 그림을 함께 넣어준다. |
||
| 땅을 지키는 지렁이 | 색상지, 사인펜, 색연필, 가위, 풀 |
||
| 돌과 흙의 변신 누리놀이보따리 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 5-11-7 ‘돌과 흙의 변신’ M 돌과 흙의 변신 |
||
| 땅 속 신기한 물건 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 땅 속 신기한 물건 - 땅 속 신기한 물건 - 광물로 만든 물건 찾기 -> 광물 사진자료, 광물로 만들어진 물건 사진자료 |
||
| 빗살무늬 토기 만들기 장애통합 첨부 | 찰흙, 찰흙놀이 도구(빗살무늬를 만들 수 있는 도구) 첨부파일 : 빗살무늬 토기 사진자료 -> 위생장갑, 빗살무늬 토기를 만드는 과정 단계별 사진, 다양한 크기의 놀이 도구 및 손잡이 보조도구를 활용하기 |
||
| 멘델스존 ‘서곡 핑갈의 동굴’ 감상하기 멀티미디어콘텐츠 | M 멘델스존 ‘서곡 핑갈의 동굴’ 감상하기 - 핑갈의 계곡 모습 감상하기 - 멘델스존 [서곡 핑갈의 동굴] 감상하기 - 내가 생각하는 동굴 그리기 |
||
| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
|
| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
|
| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 흙은 살아있어요 멀티미디어콘텐츠 | M 흙은 살아있어요 |
| 동요) 하늘 물 땅땅 멀티미디어콘텐츠 | M 동요 [하늘 물 땅땅] - 즐거운 새노래 [하늘 물 땅땅] - [하늘 물 땅땅] 악보 - [하늘 물 땅땅] 노랫말 카드 - [하늘 물 땅땅] 가사판 리듬악기 |
||
| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | [대체] 돌로 탑 쌓기 첨부 | 돌 첨부파일: 여러 가지 돌 탑 사진 자료 |
| 두껍아 두껍아 | 모래놀이 도구 |
||
| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
|
| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 흙은 살아있어요 멀티미디어콘텐츠 | M 흙은 살아있어요 |
| 동요) 하늘 물 땅땅 멀티미디어콘텐츠 | M 동요 [하늘 물 땅땅] - 즐거운 새노래 [하늘 물 땅땅] - [하늘 물 땅땅] 악보 - [하늘 물 땅땅] 노랫말 카드 - [하늘 물 땅땅] 가사판 리듬악기 |
||
| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
|
| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
|
| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 박물관 전시대 만들기 | 옛날 사람들의 토기, 도자기, 돌도끼, 맷돌 등의 흙과 돌을 활용한 생활 도구 사진 또는 실물, 다양한 블록, 종이, 쓰기도구 |
| 박물관 놀이 장애통합 | 유아가 만든 역할 목걸이와 박물관규칙안내문, 다양한 전시물 -> 역할 목걸이에 유아의 코팅된 사진을 붙여준다. -> 박물관 규칙 안내문에 간단한 그림을 함께 넣어준다. |
||
| 땅을 지키는 지렁이 | 색상지, 사인펜, 색연필, 가위, 풀 |
||
| 돌과 흙의 변신 누리놀이보따리 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 5-11-7 ‘돌과 흙의 변신’ M 돌과 흙의 변신 |
||
| 땅 속 신기한 물건 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 땅 속 신기한 물건 - 땅 속 신기한 물건 - 광물로 만든 물건 찾기 -> 광물 사진자료, 광물로 만들어진 물건 사진자료 |
||
| 빗살무늬 토기 만들기 장애통합 첨부 | 찰흙, 찰흙놀이 도구(빗살무늬를 만들 수 있는 도구) 첨부파일 : 빗살무늬 토기 사진자료 -> 위생장갑, 빗살무늬 토기를 만드는 과정 단계별 사진, 다양한 크기의 놀이 도구 및 손잡이 보조도구를 활용하기 |
||
| 멘델스존 ‘서곡 핑갈의 동굴’ 감상하기 멀티미디어콘텐츠 | M 멘델스존 ‘서곡 핑갈의 동굴’ 감상하기 - 핑갈의 계곡 모습 감상하기 - 멘델스존 [서곡 핑갈의 동굴] 감상하기 - 내가 생각하는 동굴 그리기 |
||
| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 보따리 누리놀이 보따리
- 터치 누리놀이 터치
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.