1. 심부름에 대해 관심을 갖는다.
2. 주변 사물과 관련된 낱말을 듣고 뜻을 이해한다.
3. 친숙한 사물의 이름에 대해 살펴본다.

1. 생활도구들에서 나는 다양한 소리에 관심을 갖고 소리의 차이점을 알아본다.
2. 동화를 듣고 생활도구의 이름에 관심을 갖는다.

1. 설날에 즐겨먹는 음식을 알아본다.
2. 눈과 손을 협응하여 요리활동을 해본다.
-> 요리 재료의 명칭을 따라 모방해 말하거나 선택할 수 있다.
-> 견과류 중에 먹고 싶은 재료를 선택해 맛볼 수 있다.
-> 요리 단계별로 참여할 수 있다(견과류 부수기, 재료 섞기, 가래떡에 넣기, 꾸미기, 친구와 함께 먹기, 대접하기 등).

1. 생활 속에서 사용하는 가위의 다양한 용도를 알아본다.
2. 반복되는 노랫말을 통해 리듬감을 느껴본다.
3. 가위를 사용해본 경험을 노랫말로 넣어 불러본다.
-> ‘가위’라는 명칭을 표현할 수 있다(실물 가위 보며 명칭 말하거나 여러 도구 중 가위 선택해 찾기).
-> 동요의 반복되는 후렴구를 모방해 부를 수 있다.
-> 가위의 움직임을 동작(두 팔을 벌렸다 오므리기 등)으로 모방해 표현할 수 있다.
-> 실물 가위로 다양한 재질의 사물들을 자를 수 있다.

1. 일상생활에서 사용하는 생활도구에 관심을 갖는다.
2. 생활도구의 이름을 알아본다.
3. 생활도구의 편리성을 생각해본다.

1. 자신이 좋아하는 장난감을 친구들 앞에서 소개해본다.
2. 발표하는 친구를 바라보며 바른 태도로 이야기를 듣는다.

1. 수달의 생김새에 관심을 가진다.
2. 수달의 특성과 생활에 대해 알아본다.

1. 물체의 특성에 대해 관심을 갖는다.
2. 궁금한 점을 알아보는 과정에 흥미를 갖는다.

1. 일상생활 속에서 사용하는 다양한 생활도구를 알아본다.
2. 주변의 친숙한 단어에 관심을 가진다.
-> 실제 생활도구를 보며 명칭을 말하거나 선택할 수 있다.
-> 교실 안의 다양한 생활도구를 친구와 함께 찾을 수 있다.

1. 다양한 주방도구에 관심을 갖는다.
2. 도구의 이름과 용도에 관심을 갖는다.

1. 가위의 움직임에 관심을 갖는다.
2. 신체 각 부분의 명칭을 알고 가위처럼 신체를 움직여본다.