* 학습목표
1. 일상생활에서 일어나는 다양한 상황을 짧은 문장으로 이야기 해본다.
2. 친구와 함께하는 놀이에 참여해본다.
-> 친구 이름을 알고 부른다.
-> 친구에게 놀이를 하자고 제안하거나 친구의 놀이 제안에 응한다.
-> 친구와 블록을 주고받으며 놀이를 지속한다.
2. 친구와 함께하는 놀이에 참여해본다.
-> 친구 이름을 알고 부른다.
-> 친구에게 놀이를 하자고 제안하거나 친구의 놀이 제안에 응한다.
-> 친구와 블록을 주고받으며 놀이를 지속한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 손가락의 지문에 호기심을 갖는다.
2. 지문을 자세히 관찰하는 과정에 흥미를 갖는다.
3. 나와 친구의 서로 다른 지문 모양에 관심을 갖는다.
2. 지문을 자세히 관찰하는 과정에 흥미를 갖는다.
3. 나와 친구의 서로 다른 지문 모양에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 함께 돌보며 살아가는 개미의 습성을 경험한다.
2. 개미가 성장하기 위해 필요한 것을 알아본다.
3. 차례를 지켜 게임 활동에 참여해본다.
2. 개미가 성장하기 위해 필요한 것을 알아본다.
3. 차례를 지켜 게임 활동에 참여해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 스카프를 활용하여 친구와 함께 하는 신체 활동에 참여해 본다.
2. 음악에 맞추어 움직임을 표현해 본다.
-> 교사나 친구의 시범을 보고 모방하여 스카프를 움직여 본다.
-> 교사의 지원받아 친구와 함께 하는 스카프 활동을 표현해 본다.
-> 친구와 함께 하는 스카프 활동 시 위, 아래, 옆을 구별한다.
2. 음악에 맞추어 움직임을 표현해 본다.
-> 교사나 친구의 시범을 보고 모방하여 스카프를 움직여 본다.
-> 교사의 지원받아 친구와 함께 하는 스카프 활동을 표현해 본다.
-> 친구와 함께 하는 스카프 활동 시 위, 아래, 옆을 구별한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 나눔에 관한 동화를 감상해본다.
2. 동화 내용에 대한 자신의 생각을 말해본다.
3. 친구와 도움을 주고받는 방법을 알고 사이좋게 지낸다.
2. 동화 내용에 대한 자신의 생각을 말해본다.
3. 친구와 도움을 주고받는 방법을 알고 사이좋게 지낸다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 친구에게 관심을 갖고 놀이한다.
2. 친구 얼굴에 호기심을 갖고 탐색한다.
3. 친구 얼굴 생김새의 특징을 알고 바르게 짝을 짓는다.
2. 친구 얼굴에 호기심을 갖고 탐색한다.
3. 친구 얼굴 생김새의 특징을 알고 바르게 짝을 짓는다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.