* 학습목표
1. 우리나라 전통 쓰개에 관심을 갖는다.
2. 친구와 함께 역할을 정해 놀이한다.
-> 써보고 싶은 쓰개를 선택할 수 있다.
-> 선택한 쓰개의 명칭을 표현할 수 있다.
-> 쓰개에 맞는 역할을 수행하며 친구와 놀이할 수 있다.
2. 친구와 함께 역할을 정해 놀이한다.
-> 써보고 싶은 쓰개를 선택할 수 있다.
-> 선택한 쓰개의 명칭을 표현할 수 있다.
-> 쓰개에 맞는 역할을 수행하며 친구와 놀이할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 말이 가지고 있는 다양한 특징을 알아본다.
2. 여러 가지 색과 무늬의 말을 살펴보며 생각을 이야기 해본다.
3. 사람들의 생활에 도움을 주는 말의 모습을 알아본다.
2. 여러 가지 색과 무늬의 말을 살펴보며 생각을 이야기 해본다.
3. 사람들의 생활에 도움을 주는 말의 모습을 알아본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리나라 전통 놀이와 예술에 대해 관심을 갖는다.
2. 퍼즐 조각의 모양에 맞게 놓아본다.
-> 발달정도에 따라 적절한 방법으로 퍼즐판에 퍼즐을 맞게 놓을 수 있다.
2. 퍼즐 조각의 모양에 맞게 놓아본다.
-> 발달정도에 따라 적절한 방법으로 퍼즐판에 퍼즐을 맞게 놓을 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 사람들을 도와주는 당나귀에 대해 알아본다.
2. 동화를 통해 협력과 나눔의 의미를 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
2. 동화를 통해 협력과 나눔의 의미를 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 장터에서 산 옛날 물건을 세어보며 수를 비교해보고 많고 적음을 안다.
2. 우리나라 사람들의 전통 생활 모습에 관심을 갖는다.
3. 활동과정을 통해 친구와 차례를 지켜 놀이하는 즐거움을 느낀다.
2. 우리나라 사람들의 전통 생활 모습에 관심을 갖는다.
3. 활동과정을 통해 친구와 차례를 지켜 놀이하는 즐거움을 느낀다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 장터에서 산 옛날 물건을 세어보며 수를 비교해보고 많고 적음을 안다.
2. 우리나라 사람들의 전통 생활 모습에 관심을 갖는다.
3. 활동과정을 통해 친구와 차례를 지켜 놀이하는 즐거움을 느낀다.
2. 우리나라 사람들의 전통 생활 모습에 관심을 갖는다.
3. 활동과정을 통해 친구와 차례를 지켜 놀이하는 즐거움을 느낀다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.