* 학습목표
1. 설날에 즐겨먹는 음식을 알아본다.
2. 눈과 손을 협응하여 요리활동을 해본다.
-> 요리 재료의 명칭을 따라 모방해 말하거나 선택할 수 있다.
-> 견과류 중에 먹고 싶은 재료를 선택해 맛볼 수 있다.
-> 요리 단계별로 참여할 수 있다(견과류 부수기, 재료 섞기, 가래떡에 넣기, 꾸미기, 친구와 함께 먹기, 대접하기 등).
2. 눈과 손을 협응하여 요리활동을 해본다.
-> 요리 재료의 명칭을 따라 모방해 말하거나 선택할 수 있다.
-> 견과류 중에 먹고 싶은 재료를 선택해 맛볼 수 있다.
-> 요리 단계별로 참여할 수 있다(견과류 부수기, 재료 섞기, 가래떡에 넣기, 꾸미기, 친구와 함께 먹기, 대접하기 등).
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 실종, 유괴를 예방할 수 있는 방법을 알아본다.
2. 전화기에 관심을 갖는다.
3. 생활 속에서 쓰이는 수에 관심을 갖는다.
-> 0~9까지의 수를 같은 수끼리 짝 지을 수 있다.
-> 부모님 전화번호를 알고 표현할 수 있다.
-> 자신의 몸에 착용한 인식표를 보며 숫자를 읽어볼 수 있다.
-> 실제 전화기로 부모님에게 전화해 간단히 통화할 수 있다.
2. 전화기에 관심을 갖는다.
3. 생활 속에서 쓰이는 수에 관심을 갖는다.
-> 0~9까지의 수를 같은 수끼리 짝 지을 수 있다.
-> 부모님 전화번호를 알고 표현할 수 있다.
-> 자신의 몸에 착용한 인식표를 보며 숫자를 읽어볼 수 있다.
-> 실제 전화기로 부모님에게 전화해 간단히 통화할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동화를 통해 설날을 맞이하는 우리나라 사람들의 생활을 알아본다.
2. 동화를 듣고 자신의 생각을 이야기 해본다.
-> 동화 그림을 보며 간단한 문장이나 단어로 표현할 수 있다(복조리, 떡국, 6살, 세배, 연 날리기, 윷놀이, 팽이 등).
-> 동화에 나온 실제 사물들을 살펴보며 명칭과 기능에 대해 알아볼 수 있다.
2. 동화를 듣고 자신의 생각을 이야기 해본다.
-> 동화 그림을 보며 간단한 문장이나 단어로 표현할 수 있다(복조리, 떡국, 6살, 세배, 연 날리기, 윷놀이, 팽이 등).
-> 동화에 나온 실제 사물들을 살펴보며 명칭과 기능에 대해 알아볼 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 콩주머니를 던진다.
2. 게임 규칙을 지키며 친구와 함께 놀이한다.
-> 교사나 친구의 시범을 본 후 콩주머니를 옮겨 표적판 안에 던질 수 있다.
-> 맞춘 표적의 수를 말이나 손가락으로 표현할 수 있다.
2. 게임 규칙을 지키며 친구와 함께 놀이한다.
-> 교사나 친구의 시범을 본 후 콩주머니를 옮겨 표적판 안에 던질 수 있다.
-> 맞춘 표적의 수를 말이나 손가락으로 표현할 수 있다.
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* 학습목표
1. 생활도구들에서 나는 다양한 소리에 관심을 갖고 소리의 차이점을 알아본다.
2. 동화를 듣고 생활도구의 이름에 관심을 갖는다.
2. 동화를 듣고 생활도구의 이름에 관심을 갖는다.
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* 학습목표
1. 텔레비전의 특징에 관심을 갖는다.
2. 동요를 감상하고 즐겁게 불러본다.
3. 노랫말에 맞게 율동을 만들어 표현해본다.
-> 교사와 친구의 율동을 보고 따라해 본다.
2. 동요를 감상하고 즐겁게 불러본다.
3. 노랫말에 맞게 율동을 만들어 표현해본다.
-> 교사와 친구의 율동을 보고 따라해 본다.
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* 학습목표
1. 안전하게 모래놀이 도구를 사용하는 방법에 관심을 갖는다.
2. 도구를 이용해서 모래 놀이를 즐긴다.
3. 규칙을 지키며 안전하게 모래 놀이를 한다.
2. 도구를 이용해서 모래 놀이를 즐긴다.
3. 규칙을 지키며 안전하게 모래 놀이를 한다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.