* 학습목표
1. 주의 깊게 동화를 감상해본다.
2. 동화를 통해 다람쥐의 특성을 알아본다.
3. 도토리가 자라면 나무가 된다는 것을 안다.
2. 동화를 통해 다람쥐의 특성을 알아본다.
3. 도토리가 자라면 나무가 된다는 것을 안다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 도토리가 떨어진 위치, 방향, 개수에 관심을 갖고 모아본다.
2. 가을에 풍성한 다람쥐의 먹이, 겨울준비를 위한 행동특성 등 다람쥐의 생태에 관심을 가진다.
2. 가을에 풍성한 다람쥐의 먹이, 겨울준비를 위한 행동특성 등 다람쥐의 생태에 관심을 가진다.
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* 학습목표
1. 숲 속 다람쥐를 표현한 그림을 감상해 본다.
2. 작품을 감상한 느낌을 짧은 문장으로 표현해 본다.
3. 자연물을 활용하여 작품을 표현해본다.
2. 작품을 감상한 느낌을 짧은 문장으로 표현해 본다.
3. 자연물을 활용하여 작품을 표현해본다.
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* 학습목표
1. 가을에 즐겨 먹는 음식을 알아본다.
2. 열에 의한 물질의 변화를 경험한다.
-> 손의 힘을 조절하여 생각한대로 으깬 고구마의 모양을 만들어본다.
-> 만든 고구마 경단을 주변 사람들에게 대접할 수 있다.
2. 열에 의한 물질의 변화를 경험한다.
-> 손의 힘을 조절하여 생각한대로 으깬 고구마의 모양을 만들어본다.
-> 만든 고구마 경단을 주변 사람들에게 대접할 수 있다.
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* 학습목표
1. 가을이 되어 변화하는 자연환경에 관심을 갖는다.
2. 가을바람 노래를 부르며 가을을 노래로 표현한다.
3. 손가락 인형을 손가락에 끼워 율동을 해본다.
2. 가을바람 노래를 부르며 가을을 노래로 표현한다.
3. 손가락 인형을 손가락에 끼워 율동을 해본다.
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 내용을 이해한다.
2. 동화 내용을 문장으로 말하고 극으로 표현하기를 즐긴다.
3. 가을의 날씨와 풍경에 관심을 갖는다.
-> 자신이 맡은 역할의 움직임에 대한 설명을 듣고 표현(행동, 언어로) 할 수 있다.
2. 동화 내용을 문장으로 말하고 극으로 표현하기를 즐긴다.
3. 가을의 날씨와 풍경에 관심을 갖는다.
-> 자신이 맡은 역할의 움직임에 대한 설명을 듣고 표현(행동, 언어로) 할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동화를 듣고 내용을 이해한다.
2. 동화 내용을 문장으로 말하고 극으로 표현하기를 즐긴다.
3. 가을의 날씨와 풍경에 관심을 갖는다.
2. 동화 내용을 문장으로 말하고 극으로 표현하기를 즐긴다.
3. 가을의 날씨와 풍경에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 구급상자 속에 있는 약이 사용되는 용도를 알고 안전한 사용법에 대해 알아본다.
2. 구급상자 속에 들어 있는 것에 대한 설명을 듣고 이해한다.
2. 구급상자 속에 들어 있는 것에 대한 설명을 듣고 이해한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.