* 학습목표
1. 자신의 경험과 생각을 이야기 해본다.
2. 신체를 조절하여 볼링 놀이를 해본다.
3. 규칙을 지키며 신체 활동에 참여해 본다.
4. 1~5개 가량의 수세기에 관심을 갖는다.
2. 신체를 조절하여 볼링 놀이를 해본다.
3. 규칙을 지키며 신체 활동에 참여해 본다.
4. 1~5개 가량의 수세기에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동화를 듣고 내용을 이해한다.
2. 동화 내용을 문장으로 말하고 극으로 표현하기를 즐긴다.
3. 가을의 날씨와 풍경에 관심을 갖는다.
2. 동화 내용을 문장으로 말하고 극으로 표현하기를 즐긴다.
3. 가을의 날씨와 풍경에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 가을에 볼 수 있는 동물에 관심을 갖는다.
2. 다람쥐가 먹이를 모으는 내용의 노래를 불러보며 가을의 풍성함을 느껴본다.
2. 다람쥐가 먹이를 모으는 내용의 노래를 불러보며 가을의 풍성함을 느껴본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 가을에 즐겨 먹는 과일에 관심을 갖는다.
2. 가을 과일의 생김새와 특징을 알아본다.
3. 과일을 수확하여 먹게 되는 과정에 관심을 갖는다.
2. 가을 과일의 생김새와 특징을 알아본다.
3. 과일을 수확하여 먹게 되는 과정에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 숲 속 다람쥐를 표현한 그림을 감상해 본다.
2. 작품을 감상한 느낌을 짧은 문장으로 표현해 본다.
3. 자연물을 활용하여 작품을 표현해본다.
2. 작품을 감상한 느낌을 짧은 문장으로 표현해 본다.
3. 자연물을 활용하여 작품을 표현해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동화를 듣고 내용을 이해한다.
2. 동화 내용을 문장으로 말하고 극으로 표현하기를 즐긴다.
3. 가을의 날씨와 풍경에 관심을 갖는다.
-> 자신이 맡은 역할의 움직임에 대한 설명을 듣고 표현(행동, 언어로) 할 수 있다.
2. 동화 내용을 문장으로 말하고 극으로 표현하기를 즐긴다.
3. 가을의 날씨와 풍경에 관심을 갖는다.
-> 자신이 맡은 역할의 움직임에 대한 설명을 듣고 표현(행동, 언어로) 할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 가을철 날씨에 알맞은 옷차림을 안다.
2. 나의 몸을 소중하게 여긴다.
3. 자신의 생각과 경험을 적절하게 이야기한다.
-> 긴 옷과 짧은 옷의 옷차림을 변별할 수 있다.
-> 눈과 손을 협응하여 멀티콘텐츠 자료를 조작할 수 있다.
2. 나의 몸을 소중하게 여긴다.
3. 자신의 생각과 경험을 적절하게 이야기한다.
-> 긴 옷과 짧은 옷의 옷차림을 변별할 수 있다.
-> 눈과 손을 협응하여 멀티콘텐츠 자료를 조작할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동화를 듣고 내용을 이해한다.
2. 동화 내용을 문장으로 말하고 극으로 표현하기를 즐긴다.
3. 가을의 날씨와 풍경에 관심을 갖는다.
2. 동화 내용을 문장으로 말하고 극으로 표현하기를 즐긴다.
3. 가을의 날씨와 풍경에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 가을에 열리는 다양한 열매에 관심을 갖는다.
2. 눈과 손의 협응하여 색종이를 접어본다.
3. 색종이를 이용해 가을 열매를 접어 꾸며본다.
2. 눈과 손의 협응하여 색종이를 접어본다.
3. 색종이를 이용해 가을 열매를 접어 꾸며본다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.