* 학습목표
1. 요리에 필요한 도구와 재료, 요리 방법에 관심을 갖는다.
2. 고구마를 이용한 요리 활동에 즐겁게 참여한다.
-> 완성한 요리를 주변 사람들에게 나누어 줄 수 있다.
2. 고구마를 이용한 요리 활동에 즐겁게 참여한다.
-> 완성한 요리를 주변 사람들에게 나누어 줄 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 다양한 사진 소품에 대해 관심을 갖는다.
2. 사진 소품을 활용하여 친구와 함께 놀이한다.
-> 다양한 소품 중에 하고 싶은 소품을 선택할 수 있다.
-> 소품을 착용한 후 포즈를 잡고 사진을 찍을 수 있다.
-> 친구와 함께 사진을 쳐다보며 함께 사진을 찍을 수 있다.
2. 사진 소품을 활용하여 친구와 함께 놀이한다.
-> 다양한 소품 중에 하고 싶은 소품을 선택할 수 있다.
-> 소품을 착용한 후 포즈를 잡고 사진을 찍을 수 있다.
-> 친구와 함께 사진을 쳐다보며 함께 사진을 찍을 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 캥거루의 모습에 관심을 갖는다.
2. 조지 스텁스의 ‘캥거루’를 감상하고 느낌을 표현해본다.
3. 캥거루의 모습을 자유롭게 표현해본다.
2. 조지 스텁스의 ‘캥거루’를 감상하고 느낌을 표현해본다.
3. 캥거루의 모습을 자유롭게 표현해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 캥거루의 모습에 관심을 갖는다.
2. 조지 스텁스의 ‘캥거루’를 감상하고 느낌을 표현해본다.
3. 캥거루의 모습을 자유롭게 표현해본다.
2. 조지 스텁스의 ‘캥거루’를 감상하고 느낌을 표현해본다.
3. 캥거루의 모습을 자유롭게 표현해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 다양한 사진 소품에 대해 관심을 갖는다.
2. 사진 소품을 활용하여 친구와 함께 놀이한다.
-> 다양한 소품 중에 하고 싶은 소품을 선택할 수 있다.
-> 소품을 착용한 후 포즈를 잡고 사진을 찍을 수 있다.
-> 친구와 함께 사진을 쳐다보며 함께 사진을 찍을 수 있다.
2. 사진 소품을 활용하여 친구와 함께 놀이한다.
-> 다양한 소품 중에 하고 싶은 소품을 선택할 수 있다.
-> 소품을 착용한 후 포즈를 잡고 사진을 찍을 수 있다.
-> 친구와 함께 사진을 쳐다보며 함께 사진을 찍을 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 반 친구들과 함께 했던 경험에 대해서 말해본다.
2. 우리 반 친구들과의 일상생활의 경험을 극놀이로 표현한다.
2. 우리 반 친구들과의 일상생활의 경험을 극놀이로 표현한다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.