* 학습목표
1. 가족을 위해 내가 할 수 있는 일을 알아본다.
2. 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐겨본다.
-> 교사의 언어적, 신체적 촉진을 받아 동화의 2/3 이상을 듣는다.
-> 동화 자료를 들고 친구들에게 보여주는 도우미 역할을 수행해본다.
2. 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐겨본다.
-> 교사의 언어적, 신체적 촉진을 받아 동화의 2/3 이상을 듣는다.
-> 동화 자료를 들고 친구들에게 보여주는 도우미 역할을 수행해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 할아버지, 할머니께 존경하는 마음을 갖는다.
2. 할아버지, 할머니와 함께 활동에 적극적으로 참여하며 즐거움을 느낀다.
2. 할아버지, 할머니와 함께 활동에 적극적으로 참여하며 즐거움을 느낀다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자석의 특성에 대해 관심을 갖는다.
2. 자석에 붙는 물건과 붙지 않는 물건을 알아보는 과정에 흥미를 갖는다.
2. 자석에 붙는 물건과 붙지 않는 물건을 알아보는 과정에 흥미를 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 방향을 나타내는 용어를 사용해본다.
2. 같은 모양의 코끼리를 찾아 대응해본다.
3. 코끼리가 코를 사용하는 용도를 알아본다.
2. 같은 모양의 코끼리를 찾아 대응해본다.
3. 코끼리가 코를 사용하는 용도를 알아본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 가족을 위해 내가 할 수 있는 일을 알아본다.
2. 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐겨본다.
-> 교사의 언어적, 신체적 촉진을 받아 동화의 2/3 이상을 듣는다.
-> 동화 자료를 들고 친구들에게 보여주는 도우미 역할을 수행해본다.
2. 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐겨본다.
-> 교사의 언어적, 신체적 촉진을 받아 동화의 2/3 이상을 듣는다.
-> 동화 자료를 들고 친구들에게 보여주는 도우미 역할을 수행해본다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.