* 학습목표
1. 여러 가지 색을 원형으로 표현한 그림을 감상한다.
2. 자신의 생각과 느낌을 간단한 문장으로 말해본다.
3. 달팽이 형태를 자유롭게 표현해 본다.
2. 자신의 생각과 느낌을 간단한 문장으로 말해본다.
3. 달팽이 형태를 자유롭게 표현해 본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 기차에 대해 관심을 갖는다.
2. 기차와 관련된 동요를 듣고 즐겨 부른다.
-> 노랫말 중에 기차, 칙칙폭폭을 모방해 말해본다.
-> 간단한 율동 동작을 한 가지 이상 모방해본다.
-> 반복되는 구절에서 간단한 리듬악기를 연주해본다.
2. 기차와 관련된 동요를 듣고 즐겨 부른다.
-> 노랫말 중에 기차, 칙칙폭폭을 모방해 말해본다.
-> 간단한 율동 동작을 한 가지 이상 모방해본다.
-> 반복되는 구절에서 간단한 리듬악기를 연주해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 육상 교통기관인 버스에 관심을 갖는다.
2. 다양한 블록을 활용하여 버스와 여러 시설물을 구성해본다.
3. 친구와 협력하여 놀이해 본다.
2. 다양한 블록을 활용하여 버스와 여러 시설물을 구성해본다.
3. 친구와 협력하여 놀이해 본다.
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* 학습목표
1. 여러 가지 색을 원형으로 표현한 그림을 감상한다.
2. 자신의 생각과 느낌을 간단한 문장으로 말해본다.
3. 달팽이 형태를 자유롭게 표현해 본다.
2. 자신의 생각과 느낌을 간단한 문장으로 말해본다.
3. 달팽이 형태를 자유롭게 표현해 본다.
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* 학습목표
1. 시각적 비교를 통해 측정을 경험한다.
2. 5 이하의 수세기에 관심을 갖는다.
3. 그림을 보고 내용을 유추해본다.
4. 이야기를 듣고 내용을 이해한다.
2. 5 이하의 수세기에 관심을 갖는다.
3. 그림을 보고 내용을 유추해본다.
4. 이야기를 듣고 내용을 이해한다.
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* 학습목표
1. 육상 교통기관인 버스에 관심을 갖는다.
2. 다양한 블록을 활용하여 버스와 여러 시설물을 구성해본다.
3. 친구와 협력하여 놀이해 본다.
2. 다양한 블록을 활용하여 버스와 여러 시설물을 구성해본다.
3. 친구와 협력하여 놀이해 본다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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