* 학습목표
1. 결혼을 통해 가족이 구성됨을 안다.
2. 자신의 생각과 경험을 말해본다.
-> 준비한 영상이나 사진을 보며 엄마, 아빠를 말로 표현하거나 지적해 본다.
-> 준비한 영상을 바른 자세 유지하여 2/3 이상 감상한다.
2. 자신의 생각과 경험을 말해본다.
-> 준비한 영상이나 사진을 보며 엄마, 아빠를 말로 표현하거나 지적해 본다.
-> 준비한 영상을 바른 자세 유지하여 2/3 이상 감상한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 집의 가족 구성원을 안다.
2. 우리 집의 가족 구성원을 소개해본다.
-> 가족사진을 보며 가족 구성원의 명칭을 말로 표현할 수 있다.
-> 가족 구성원 사진 중에 가장 선호하는 가족을 선택하며 그 이유를 말로 표현할 수 있다.
-> 제시한 멀티콘텐츠를 2/3 이상 바른 자세 유지해 볼 수 있다.
2. 우리 집의 가족 구성원을 소개해본다.
-> 가족사진을 보며 가족 구성원의 명칭을 말로 표현할 수 있다.
-> 가족 구성원 사진 중에 가장 선호하는 가족을 선택하며 그 이유를 말로 표현할 수 있다.
-> 제시한 멀티콘텐츠를 2/3 이상 바른 자세 유지해 볼 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 코끼리의 생김새에 관심을 가진다.
2. 코끼리 가족의 생활에 관심을 갖고 알아본다.
3. 코끼리의 모습을 보고 자신의 생각과 경험을 이야기 해본다.
2. 코끼리 가족의 생활에 관심을 갖고 알아본다.
3. 코끼리의 모습을 보고 자신의 생각과 경험을 이야기 해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 다양한 리듬악기 소리에 관심을 갖는다.
2. 리듬악기로 ‘닮은 곳이 있대요’ 노래의 리듬을 표현한다.
2. 리듬악기로 ‘닮은 곳이 있대요’ 노래의 리듬을 표현한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 결혼식에 가 본 경험을 회상한다.
2. 결혼식에서의 역할을 이해하고 놀이로 표현할 수 있다.
-> 결혼식 사진을 보며 엄마, 아빠를 구분하여 말하거나 지적해 본다.
-> 역할놀이 시 자기 역할을 선택한 후 필요한 소품을 착용해 본다.
-> 짝과 팔짱을 끼고 결혼식 음악에 맞춰 행진해 본다.
2. 결혼식에서의 역할을 이해하고 놀이로 표현할 수 있다.
-> 결혼식 사진을 보며 엄마, 아빠를 구분하여 말하거나 지적해 본다.
-> 역할놀이 시 자기 역할을 선택한 후 필요한 소품을 착용해 본다.
-> 짝과 팔짱을 끼고 결혼식 음악에 맞춰 행진해 본다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.