* 학습목표
1. 여름철 할 수 있는 물놀이에 필요한 물건들을 안다.
2. 여름철 물놀이에 흥미를 느끼며 수영용품 대여점 놀이를 즐긴다.
3. 친구와 함께 역할을 맡아 수영용품 대여점 놀이를 한다.
2. 여름철 물놀이에 흥미를 느끼며 수영용품 대여점 놀이를 즐긴다.
3. 친구와 함께 역할을 맡아 수영용품 대여점 놀이를 한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 제헌절은 대한민국 헌법을 만든 것을 기념하는 국경일이라는 것을 안다.
2. 우리나라의 법에 대해 알아보며 제헌절을 기념하고 축하한다.
3. 우리나라 사람을 지키는 법이 있음에 자랑스러운 마음을 갖는다.
2. 우리나라의 법에 대해 알아보며 제헌절을 기념하고 축하한다.
3. 우리나라 사람을 지키는 법이 있음에 자랑스러운 마음을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 어려움에 처한 동물을 배려하는 마음을 가진다
2. 동화를 통해 고래의 특성에 대해 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
2. 동화를 통해 고래의 특성에 대해 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 어려움에 처한 동물을 배려하는 마음을 가진다
2. 동화를 통해 고래의 특성에 대해 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
2. 동화를 통해 고래의 특성에 대해 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
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* 학습목표
1. 노래를 부르며 바다에서 놀이하는 모습을 알아본다.
2. 친구와 함께 율동을 해보며 친근함을 느낀다.
3. 자신의 생각을 동작으로 표현해본다.
2. 친구와 함께 율동을 해보며 친근함을 느낀다.
3. 자신의 생각을 동작으로 표현해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름에 산에서 볼 수 있는 것에 관심을 가진다.
2. 친구와 함께 활동 규칙을 지키며 놀이해본다.
-> 그림 조각(매미, 장수풍뎅이, 꽃, 나뭇잎 등)에 관심을 가지며 명칭을 모방해 말해본다.
-> 자기 순서에 주사위를 조작하고 말을 옮겨본다.
-> 활동판에 나온 그림과 같은 그림 조각을 찾는다.
2. 친구와 함께 활동 규칙을 지키며 놀이해본다.
-> 그림 조각(매미, 장수풍뎅이, 꽃, 나뭇잎 등)에 관심을 가지며 명칭을 모방해 말해본다.
-> 자기 순서에 주사위를 조작하고 말을 옮겨본다.
-> 활동판에 나온 그림과 같은 그림 조각을 찾는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름에 즐겨 찾는 바다에 사는 생물에 관심을 가진다.
2. 투명 필름을 이용한 미술활동을 즐긴다.
3. 바닷속 생물을 활용하여 이야기 짓기를 해본다.
-> 바다 속 생물들(물고기, 상어, 조개, 물풀 등)의 명칭을 말하거나 지적해 본다.
-> 투명 필름 그림 중에 하고 싶은 생물을 선택해 절반 이상을 색칠해 본다.
2. 투명 필름을 이용한 미술활동을 즐긴다.
3. 바닷속 생물을 활용하여 이야기 짓기를 해본다.
-> 바다 속 생물들(물고기, 상어, 조개, 물풀 등)의 명칭을 말하거나 지적해 본다.
-> 투명 필름 그림 중에 하고 싶은 생물을 선택해 절반 이상을 색칠해 본다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.