* 학습목표
1. 우리나라 고유의 무늬인 전통 문양이 있음을 안다.
2. 패턴의 규칙성을 발견하여 우리나라의 전통 문양 패턴을 만들어 본다.
3. 우리나라 고유의 무늬인 전통 문양에 관심을 갖는다.
2. 패턴의 규칙성을 발견하여 우리나라의 전통 문양 패턴을 만들어 본다.
3. 우리나라 고유의 무늬인 전통 문양에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 사람들을 도와주는 당나귀에 대해 알아본다.
2. 동화를 통해 협력과 나눔의 의미를 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
2. 동화를 통해 협력과 나눔의 의미를 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
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* 학습목표
1. 우리나라를 상징하는 꽃인 무궁화에 대해 안다.
2. 친구와 함께 즐겁게 우리나라 꽃 노래를 부른다.
3. 우리나라를 상징하는 무궁화 꽃에 관심을 갖는다.
2. 친구와 함께 즐겁게 우리나라 꽃 노래를 부른다.
3. 우리나라를 상징하는 무궁화 꽃에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리나라 상징물에 대해 관심을 갖는다.
2. 같은 것을 찾아서 짝지어 본다.
-> 우리나라 상징물의 명칭을 알고 표현할 수 있다(말로 표현하거나 다섯 가지 상징물 중에 지목하는 것 지적하기 등).
-> 상징물 카드의 개수를 점차 늘려가면서 같은 것 끼리 짝을 지을 수 있다.
2. 같은 것을 찾아서 짝지어 본다.
-> 우리나라 상징물의 명칭을 알고 표현할 수 있다(말로 표현하거나 다섯 가지 상징물 중에 지목하는 것 지적하기 등).
-> 상징물 카드의 개수를 점차 늘려가면서 같은 것 끼리 짝을 지을 수 있다.
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* 학습목표
1. 성곽의 특징에 대해 관심을 갖는다.
2. 친구와 함께 성곽을 만들어본다.
-> 친구와 번갈아 가며 성곽을 쌓을 수 있다(옆으로 또는 위로).
2. 친구와 함께 성곽을 만들어본다.
-> 친구와 번갈아 가며 성곽을 쌓을 수 있다(옆으로 또는 위로).
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* 학습목표
1. 우리나라 전통 쓰개에 관심을 갖는다.
2. 친구와 함께 역할을 정해 놀이한다.
-> 써보고 싶은 쓰개를 선택할 수 있다.
-> 선택한 쓰개의 명칭을 표현할 수 있다.
-> 쓰개에 맞는 역할을 수행하며 친구와 놀이할 수 있다.
2. 친구와 함께 역할을 정해 놀이한다.
-> 써보고 싶은 쓰개를 선택할 수 있다.
-> 선택한 쓰개의 명칭을 표현할 수 있다.
-> 쓰개에 맞는 역할을 수행하며 친구와 놀이할 수 있다.
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* 학습목표
1. 블록을 쌓아 다양한 장승 모양 구성하기를 즐긴다.
2. 우리나라의 옛 풍습을 친구와 함께 놀이로 표현해본다.
3. 우리나라 민속 예술로서의 장승에 관심을 갖는다.
2. 우리나라의 옛 풍습을 친구와 함께 놀이로 표현해본다.
3. 우리나라 민속 예술로서의 장승에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 흡연과 관련된 동화를 감상해본다.
2. 담배에는 몸에 해로운 성분이 들어있음을 안다.
3. 동화를 듣고 자신의 느낌과 생각을 이야기 해본다.
2. 담배에는 몸에 해로운 성분이 들어있음을 안다.
3. 동화를 듣고 자신의 느낌과 생각을 이야기 해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 사람들을 도와주는 당나귀에 대해 알아본다.
2. 동화를 통해 협력과 나눔의 의미를 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
2. 동화를 통해 협력과 나눔의 의미를 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.