* 학습목표
1. 평창 동계 올림픽에 출전하는 선수들을 응원하는 말이 나라별로 다르나 의미는 같음을 안다.
2. 평창 동계 올림픽에 출전하는 세계 여러 나라의 선수들을 응원하는 각 나라 말을 알아보고, 노래로 부르며 응원하는 경험을 한다.
3. 편을 나누지 않고 노래로 함께 응원하며 서로 협력하는 태도를 기른다.
2. 평창 동계 올림픽에 출전하는 세계 여러 나라의 선수들을 응원하는 각 나라 말을 알아보고, 노래로 부르며 응원하는 경험을 한다.
3. 편을 나누지 않고 노래로 함께 응원하며 서로 협력하는 태도를 기른다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체활동에 참여해본다.
2. 다양한 신체활동을 통해 균형감과 신체 조절 능력을 기른다.
-> 선택한 신체활동에 참여할 수 있다.
-> 친구와 함께 신체활동을 할 수 있다.
2. 다양한 신체활동을 통해 균형감과 신체 조절 능력을 기른다.
-> 선택한 신체활동에 참여할 수 있다.
-> 친구와 함께 신체활동을 할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자신의 몸의 부분과 성장에 대해 관심을 가지고 알아본다.
2. 자신의 경험이나 알고 있는 것을 친구들과 협력하여 놀이로 표현한다.
2. 자신의 경험이나 알고 있는 것을 친구들과 협력하여 놀이로 표현한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 도착지점까지 몇 걸음에 갈 수 있을지 호기심을 갖고 참여한다.
2. 신체를 조절하여 도착지점까지 큰 걸음으로 걸어본다.
2. 신체를 조절하여 도착지점까지 큰 걸음으로 걸어본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 신호등을 보고 안전하게 길을 건너는 방법을 안다.
2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
3. 리듬악기를 연주하며 즐겁게 노래를 부른다.
2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
3. 리듬악기를 연주하며 즐겁게 노래를 부른다.
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* 학습목표
1. 자연의 풍경과 빛을 표현한 작품을 감상한다.
2. 명화 작가가 들려주는 이야기에 관심을 갖는다.
2. 명화 작가가 들려주는 이야기에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동물들의 알을 살펴보고 어떤 동물의 알인지 찾아본다.
2. 그림을 살펴보고 같은 점과 다른 점을 찾아본다.
3. 동물들의 성장과정에 대해 관심을 갖는다.
2. 그림을 살펴보고 같은 점과 다른 점을 찾아본다.
3. 동물들의 성장과정에 대해 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 나의 주변에서 도와주시는 분들에게 감사하는 마음을 갖는다.
2. 종이를 순서에 맞게 접어서 다양하게 꾸미기를 한다.
-> 나를 도와준 사람의 이름을 말할 수 있다.
-> 접어놓은 선을 따라 종이 접기를 할 수 있다.
2. 종이를 순서에 맞게 접어서 다양하게 꾸미기를 한다.
-> 나를 도와준 사람의 이름을 말할 수 있다.
-> 접어놓은 선을 따라 종이 접기를 할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자연의 풍경과 빛을 표현한 작품을 감상한다.
2. 명화 작가가 들려주는 이야기에 관심을 갖는다.
2. 명화 작가가 들려주는 이야기에 관심을 갖는다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.