* 학습목표
1. 밀가루 점토의 성질을 안다.
2. 밀가루 점토로 작품을 만들며 손의 힘을 조절한다.
3. 밀가루 점토를 자유롭게 탐색하며 정서적 긴장감을 해소한다.
2. 밀가루 점토로 작품을 만들며 손의 힘을 조절한다.
3. 밀가루 점토를 자유롭게 탐색하며 정서적 긴장감을 해소한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 노래를 부르며 다양한 옷차림과 생김새의 친구들을 찾는다.
2. 자신을 표현할 수 있는 독특한 인사법으로 인사하며 노래를 부른다.
2. 자신을 표현할 수 있는 독특한 인사법으로 인사하며 노래를 부른다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 요리 재료에 호기심을 갖고 탐색한다.
2. 친구에게 관심을 갖고 요리 재료를 활용하여 친구 얼굴을 구성해본다.
3. 완성된 요리를 친구와 맛있게 나누어 먹는다.
2. 친구에게 관심을 갖고 요리 재료를 활용하여 친구 얼굴을 구성해본다.
3. 완성된 요리를 친구와 맛있게 나누어 먹는다.
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* 학습목표
1. ‘나’ 막대 인형 만들기를 통해 자신에 대해 긍정적인 마음을 가진다.
2. 다양한 그리기 도구 및 재료를 활용하여 창의적으로 막대 인형을 표현한다.
2. 다양한 그리기 도구 및 재료를 활용하여 창의적으로 막대 인형을 표현한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 새로 만나 함께 생활하게 된 친구 얼굴에 관심을 갖는다.
2. 같은 친구의 사진이 있는 위치를 기억하여 메모리 게임을 해본다.
2. 같은 친구의 사진이 있는 위치를 기억하여 메모리 게임을 해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 밀가루 반죽의 여러 가지 성질을 탐색한다.
2. 밀가루 반죽으로 만든 음식으로 상을 차리고 친구들과 협동하여 극놀이를 한다.
2. 밀가루 반죽으로 만든 음식으로 상을 차리고 친구들과 협동하여 극놀이를 한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 친구와 함께 하는 소중함을 안다.
2. 친구와 함께 하며 느끼는 가치를 나타내는 단어를 이해한다.
3. 자신의 경험을 이야기 해본다.
2. 친구와 함께 하며 느끼는 가치를 나타내는 단어를 이해한다.
3. 자신의 경험을 이야기 해본다.
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* 학습목표
1. 요리 재료에 호기심을 갖고 탐색한다.
2. 친구에게 관심을 갖고 요리 재료를 활용하여 친구 얼굴을 구성해본다.
3. 완성된 요리를 친구와 맛있게 나누어 먹는다.
2. 친구에게 관심을 갖고 요리 재료를 활용하여 친구 얼굴을 구성해본다.
3. 완성된 요리를 친구와 맛있게 나누어 먹는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 친구와 함께 하는 소중함을 안다.
2. 친구와 함께 하며 느끼는 가치를 나타내는 단어를 이해한다.
3. 자신의 경험을 이야기 해본다.
2. 친구와 함께 하며 느끼는 가치를 나타내는 단어를 이해한다.
3. 자신의 경험을 이야기 해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 화면 속에 숨어 있는 친구에 대해 호기심을 가지고 살펴본다.
2. 새로 만나 함께 생활하게 된 친구들에 관심 가지고, 사이좋게 지낸다.
-> 친구들 앞에서 나를 소개할 수 있다.
2. 새로 만나 함께 생활하게 된 친구들에 관심 가지고, 사이좋게 지낸다.
-> 친구들 앞에서 나를 소개할 수 있다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.