* 학습목표
1. ‘천둥과 번개 폴카’ 음악을 듣고 즐긴다.
2. 음악에 대한 자신의 느낌을 움직임으로 표현한다.
->음악을 들으며 악기를 두드릴 수 있다.
->음악에 대한 느낌을 표현하는 친구나 교사의 동작을 모방할 수 있다.
2. 음악에 대한 자신의 느낌을 움직임으로 표현한다.
->음악을 들으며 악기를 두드릴 수 있다.
->음악에 대한 느낌을 표현하는 친구나 교사의 동작을 모방할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 두발 모아 뛰기, 멈추기 등 신체를 조절하여 기본 운동을 한다.
2. 거리와 공간, 빠르기 등 움직임의 요소를 조절하여 움직인다.
3. 친구들과 함께 하는 신체 활동에 자발적으로 참여하여 즐긴다.
->두발모아뛰기를 할 수 있다.
->같은 모양의 날씨 그림을 찾을 수 있다.
2. 거리와 공간, 빠르기 등 움직임의 요소를 조절하여 움직인다.
3. 친구들과 함께 하는 신체 활동에 자발적으로 참여하여 즐긴다.
->두발모아뛰기를 할 수 있다.
->같은 모양의 날씨 그림을 찾을 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자신의 물놀이 경험을 회상하여 이야기 나눈다.
2. 여러 가지 물놀이 그림을 이용하여 물놀이 책을 만든다.
->물놀이 도구 이름을 듣고 선택할 수 있다.
->물놀이 그림의 선 안에 색칠할 수 있다.
2. 여러 가지 물놀이 그림을 이용하여 물놀이 책을 만든다.
->물놀이 도구 이름을 듣고 선택할 수 있다.
->물놀이 그림의 선 안에 색칠할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자연현상을 악기 소리로 표현한 악기(천둥소리)에 관심을 갖고 탐색한다.
2. 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만들어본다.
2. 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만들어본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름철 자연 현상인 비 오는 날에 대해 관심을 가진다.
2. 빗소리를 들으며, 비 오는 날에 대한 자신의 생각과 느낌을 그림으로 표현할 수 있다.
2. 빗소리를 들으며, 비 오는 날에 대한 자신의 생각과 느낌을 그림으로 표현할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자연현상을 악기 소리로 표현한 악기(천둥소리)에 관심을 갖고 탐색한다.
2. 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만들어본다.
2. 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만들어본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름철 자연 현상인 비 오는 날에 대해 관심을 가진다.
2. 빗소리를 들으며, 비 오는 날에 대한 자신의 생각과 느낌을 그림으로 표현할 수 있다.
2. 빗소리를 들으며, 비 오는 날에 대한 자신의 생각과 느낌을 그림으로 표현할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름을 시원하게 해주는 다양한 바람에 대해 알아본다.
2. 여름을 시원하게 해주는 바람을 자유롭게 표현해 본다.
3. 바람의 세기에 따른 느낌의 차이를 움직임으로 표현해 본다.
2. 여름을 시원하게 해주는 바람을 자유롭게 표현해 본다.
3. 바람의 세기에 따른 느낌의 차이를 움직임으로 표현해 본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. ‘천둥과 번개 폴카’ 음악을 듣고 즐긴다.
2. 음악에 대한 자신의 느낌을 움직임으로 표현한다.
->음악을 들으며 악기를 두드릴 수 있다.
->음악에 대한 느낌을 표현하는 친구나 교사의 동작을 모방할 수 있다.
2. 음악에 대한 자신의 느낌을 움직임으로 표현한다.
->음악을 들으며 악기를 두드릴 수 있다.
->음악에 대한 느낌을 표현하는 친구나 교사의 동작을 모방할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 날씨와 관련된 새노래를 불러본다.
2. 빠르기, 리듬, 강약 등의 음악적 요소에 관심을 갖는다.
3. 노래를 듣고 이해하여 다양한 방법으로 즐긴다.
2. 빠르기, 리듬, 강약 등의 음악적 요소에 관심을 갖는다.
3. 노래를 듣고 이해하여 다양한 방법으로 즐긴다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름철 자연 현상인 비 오는 날에 대해 관심을 가진다.
2. 다양한 종류의 비가 오는 소리를 들어보며, 청각적 차이를 구분할 수 있다.
2. 다양한 종류의 비가 오는 소리를 들어보며, 청각적 차이를 구분할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여러 가지 도구로 물고기를 잡는 방법에 대해 알아본다.
2. 여러 가지 낚시도구의 편리함에 관심을 가진다.
-> 물고기 명칭을 말할 수 있다.
-> 물고기 잡는 동작을 따라 할 수 있다.
2. 여러 가지 낚시도구의 편리함에 관심을 가진다.
-> 물고기 명칭을 말할 수 있다.
-> 물고기 잡는 동작을 따라 할 수 있다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.