* 학습목표
1. ‘파리의 미국인’ 음악에 맞춰 악기를 연주해본다.
2. 음악을 듣고 느낀 것을 표현한다.
2. 음악을 듣고 느낀 것을 표현한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여러 나라의 다양한 국기에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 여러 나라의 국기를 살펴보며 자신의 생각과 느낌에 대해 말한다.
2. 여러 나라의 국기를 살펴보며 자신의 생각과 느낌에 대해 말한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 세계 여러 나라 사람들의 생김새에 관심을 갖는다.
2. 다양한 미술재료를 활용하여 세계 여러 나라 친구를 표현한다.
-> 사진을 보고 같은 모습의 사람을 찾을 수 있다. (머리색, 눈동자색, 옷 모양 등)
2. 다양한 미술재료를 활용하여 세계 여러 나라 친구를 표현한다.
-> 사진을 보고 같은 모습의 사람을 찾을 수 있다. (머리색, 눈동자색, 옷 모양 등)
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. ‘파리의 미국인’ 음악에 맞춰 악기를 연주해본다.
2. 음악을 듣고 느낀 것을 표현한다.
2. 음악을 듣고 느낀 것을 표현한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 세계 여러 나라 사람들의 인사말에 관심을 갖는다.
2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
3. 리듬악기를 연주하며 즐겁게 노래를 부른다.
2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
3. 리듬악기를 연주하며 즐겁게 노래를 부른다.
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* 학습목표
1. 여러 나라 친구들의 서로 다른 생활 모습에 관심을 갖는다.
2. 여러 나라 친구들의 모습에 대한 자신의 생각과 느낌을 말한다.
2. 여러 나라 친구들의 모습에 대한 자신의 생각과 느낌을 말한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여러 나라의 음식에 대해 관심을 가진다.
2. 다양한 재료를 사용하여 여러 나라의 음식을 창의적으로 표현한다.
2. 다양한 재료를 사용하여 여러 나라의 음식을 창의적으로 표현한다.
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* 학습목표
1. 여러 나라를 대표하는 꽃에 대해 관심을 갖는다.
2. 다양한 방법으로 여러 나라를 대표하는 꽃을 탐색한다.
3. 여러 나라의 꽃에 대한 자신의 생각과 느낌을 말한다.
2. 다양한 방법으로 여러 나라를 대표하는 꽃을 탐색한다.
3. 여러 나라의 꽃에 대한 자신의 생각과 느낌을 말한다.
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* 학습목표
1. 세계 여러 나라의 다양한 집에 관심을 갖는다.
2. 자연환경에 따라 집을 짓는 재료와 형태가 다름을 안다.
3. 친구와 협력하여 여러 나라의 집을 구성한다.
2. 자연환경에 따라 집을 짓는 재료와 형태가 다름을 안다.
3. 친구와 협력하여 여러 나라의 집을 구성한다.
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* 학습목표
1. 밀가루 풀과 물감을 섞어 지퍼백에 넣고 손으로 밀어 지구를 표현한다.
2. 다양한 재료를 융통성 있게 활용하는 경험을 통해 창의성을 증진한다.
3. 세계의 다양한 건축물과 의상을 표현하며 세계 여러 나라에 관심을 가진다.
2. 다양한 재료를 융통성 있게 활용하는 경험을 통해 창의성을 증진한다.
3. 세계의 다양한 건축물과 의상을 표현하며 세계 여러 나라에 관심을 가진다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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