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* 학습목표

1. 여러 가지 종류의 약과 그 용도에 대해 알아본다.
2. 자신이 사용해 본 약에 대해 말한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 봄나들이의 즐거움을 노래로 표현해본다.
2. 봄나들이의 기분을 생각하며 신체표현을 해본다.
-> 신체표현 중 한가지 동작을 따라 할 수 있다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 자연의 나무를 표현한 서양화를 감상한다.
2. 봄의 자연 환경 변화에 관심을 갖는다.
-> 나무 그림에서 꽃을 찾을 수 있다.
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* 학습목표

1. 봄에 볼 수 있는 자연환경 변화에 관심을 갖는다.
2. 자연물에 관심을 갖고 친구와 함께 놀이 해본다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 봄나들이를 하며 봄철 변화된 자연을 관찰하고 아름다움을 느낀다.
2. 봄나들이를 할 때 지켜야 할 약속을 알고 지킨다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 봄을 느끼며 즐겁게 노래를 부른다.
2. 음악에 맞춰 리듬악기를 연주한다.
-> 봄 노래를 즐겁게 부를 수 있다.
-> 노래를 들으며 리듬악기를 연주할 수 있다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 봄에 피는 꽃나무의 종류에 대해 알아본다.
2. 주사위를 굴려 나온 수만큼 대응되는 꽃을 세어본다.
3. 활동방법을 익히고 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 두 가지 봄꽃을 구별하여 고를 수 있다.
-> 주사위를 던져서 나온 숫자대로 봄꽃카드를 가져올 수 있다.
관련 활동프로그램

* 학습목표

1. 가방의 기능과 쓰임에 대해 안다.
2. 주변 사물의 모양을 탐색하고 같은 모양의 그림자를 찾는다.
3. 활동의 규칙을 알고 지킨다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 가족과 함께 한 봄나들이 경험을 회상해본다.
2. 경험한 봄 풍경을 묘사해 보며 표현력을 길러본다.
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* 학습목표

1. 봄꽃을 그리면서 심미감을 기른다
2. 물체의 움직임과 힘의 관계에 대해 안다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 봄꽃을 그리면서 심미감을 기른다
2. 물체의 움직임과 힘의 관계에 대해 안다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 봄을 느끼며 즐겁게 노래를 부른다.
2. 음악에 맞춰 리듬악기를 연주한다.
-> 봄 노래를 즐겁게 부를 수 있다.
-> 노래를 들으며 리듬악기를 연주할 수 있다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 식물이 성장하는 과정에 대해 관심을 갖는다.
2. 다양한 방법으로 씨앗이 퍼질 수 있음을 안다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 요리 재료에 호기심을 갖고 탐색한다.
2. 요리방법을 알고 완성하여 맛있게 먹는다.
->요리 재료를 다양한 방법으로 탐색할 수 있다.
->요리를 만들어 다른 사람에게 대접할 수 있다.
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* 학습목표

1. 노래를 들으며 박자와 리듬에 관심을 갖는다.
2. 박자에 맞춰 신체를 조절하며 걷기, 뛰기 동작을 한다.
3. 활동방법을 익히고 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 노래에 맞춰 박수를 칠 수 있다.
-> 박자에 맞춰 걷거나 뛸 수 있다.
-> 친구를 따라 놀이에 참여할 수 있다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 봄나들이의 즐거움을 노래로 표현해본다.
2. 봄나들이의 기분을 생각하며 신체표현을 해본다.
-> 신체표현 중 한가지 동작을 따라 할 수 있다.
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가정연계

가정연계란? 원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.

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활동자료

  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20
  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20