* 학습목표
1. 가족구성원에 대해 알아보고 역할을 정하여 극놀이를 한다.
2. 역할에 어울리는 다양한 소품을 활용하여 친구와 함께 놀이한다.
-> 가족사진을 보고 호칭을 부를 수 있다(또는 지적할 수 있다.)
-> 친구가 하는 역할을 따라 할 수 있다.
2. 역할에 어울리는 다양한 소품을 활용하여 친구와 함께 놀이한다.
-> 가족사진을 보고 호칭을 부를 수 있다(또는 지적할 수 있다.)
-> 친구가 하는 역할을 따라 할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자신의 마음을 표현하는 여러 가지 말을 안다.
2. 노래를 부르며 자신의 마음을 표현한다.
-> 상황에 맞는 인사말을 표현할 수 있다.
2. 노래를 부르며 자신의 마음을 표현한다.
-> 상황에 맞는 인사말을 표현할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 열 개 가량의 구체물을 세어보고 수량을 알아본다.
2. 두 개의 수량에서 많고 적음을 관계를 안다.
3. 할아버지, 할머니께 꽃 선물을 드리며 고마움을 표현해 본다.
-> 교사 또는 친구와 함께 소리 내어 열 개 가량의 구체물을 세어볼 수 있다.
-> 카네이션과 장미를 구별할 수 있다.
2. 두 개의 수량에서 많고 적음을 관계를 안다.
3. 할아버지, 할머니께 꽃 선물을 드리며 고마움을 표현해 본다.
-> 교사 또는 친구와 함께 소리 내어 열 개 가량의 구체물을 세어볼 수 있다.
-> 카네이션과 장미를 구별할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 가족의 특별함과 소중함을 안다.
2. 여러 가지 낱말을 이용하여 가족에게 어울리는 별명을 짓는다.
3. 우리 가족에게 어울리는 별명을 다양한 방법으로 써 본다.
2. 여러 가지 낱말을 이용하여 가족에게 어울리는 별명을 짓는다.
3. 우리 가족에게 어울리는 별명을 다양한 방법으로 써 본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 엄마, 아빠의 성장과정을 살펴보고 어떤 변화가 있는지 알아본다.
2. 내가 어른이 되면서 달라질 점에 대해 이야기 나눈다.
2. 내가 어른이 되면서 달라질 점에 대해 이야기 나눈다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동화와 음악을 듣고 다양한 감성을 느낀다.
2. 음악을 듣고 느낌을 신체활동으로 표현해본다.
2. 음악을 듣고 느낌을 신체활동으로 표현해본다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.