* 학습목표
1. 우리 동네의 안전한 장소에서 안전하게 놀이하는 방법에 대해 알아본다.
2. 놀이기구나 놀잇감를 안전하게 사용하는 방법에 대해 알아본다.
2. 놀이기구나 놀잇감를 안전하게 사용하는 방법에 대해 알아본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 친구나 다른 사람에게 마음을 전하는 방법에 대해 알아본다.
2. 우체통과 집배원의 역할에 대해 안다.
3. 노래로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
2. 우체통과 집배원의 역할에 대해 안다.
3. 노래로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
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* 학습목표
1. 외딴섬 우체통 노래를 부르며 율동을 만들어본다.
2. 가사를 표현할 수 있는 다양한 동작을 자유롭게 표현한다.
2. 가사를 표현할 수 있는 다양한 동작을 자유롭게 표현한다.
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* 학습목표
1. 내가 살고 있는 동네의 여러 기관에 관심을 갖고 노래를 부른다.
2. 노래에 맞춰 리듬악기를 연주해본다.
2. 노래에 맞춰 리듬악기를 연주해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 내가 살고 있는 동네의 여러 기관에 관심을 갖는다.
2. 다양한 방법으로 노래를 부르며 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
3. 노래에 맞춰 다양한 리듬악기를 연주해 본다.
2. 다양한 방법으로 노래를 부르며 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
3. 노래에 맞춰 다양한 리듬악기를 연주해 본다.
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* 학습목표
1. 아카시아 잎을 다양한 방법으로 탐색한다.
2. 규칙에 따라 아카시아 줄기와 잎으로 놀이한다.
3. 아카시아 놀이 경험에 대해 말한다.
2. 규칙에 따라 아카시아 줄기와 잎으로 놀이한다.
3. 아카시아 놀이 경험에 대해 말한다.
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 내용을 이해한다.
2. 동화와 음악을 함께 들으며 다양한 감성을 느낀다.
2. 동화와 음악을 함께 들으며 다양한 감성을 느낀다.
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* 학습목표
1. 우리 동네에 있는 여러 장소에 대해 알아본다.
2. 우리 동네를 아끼고 사랑하는 마음을 갖는다.
3. 동시를 즐겨 듣는다.
2. 우리 동네를 아끼고 사랑하는 마음을 갖는다.
3. 동시를 즐겨 듣는다.
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* 학습목표
1. 우리 동네의 여러 기관에 대한 자신의 경험을 말한다.
2. 기관과 장소를 나타내는 마크의 특성에 대해 알아본다.
3. 우리 동네 여러 기관의 종류와 하는 일에 대해 알고 고마움을 느낀다.
2. 기관과 장소를 나타내는 마크의 특성에 대해 알아본다.
3. 우리 동네 여러 기관의 종류와 하는 일에 대해 알고 고마움을 느낀다.
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* 학습목표
1. 다양한 도구를 사용하여 손가락 축구인형의 유니폼을 색칠하고 꾸며본다.
2. 손가락 축구인형에 손가락을 끼워 미니 축구공을 골대에 넣어본다.
2. 손가락 축구인형에 손가락을 끼워 미니 축구공을 골대에 넣어본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 동네의 안전한 장소에서 안전하게 놀이하는 방법에 대해 알아본다.
2. 놀이기구나 놀잇감를 안전하게 사용하는 방법에 대해 알아본다.
2. 놀이기구나 놀잇감를 안전하게 사용하는 방법에 대해 알아본다.
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* 학습목표
1. 산책길 풍경을 감상한다.
2. 산책을 즐기는 사람들의 모습을 다양한 방법으로 표현한다.
3. 나와 다른 친구의 작품을 소중히 여긴다.
2. 산책을 즐기는 사람들의 모습을 다양한 방법으로 표현한다.
3. 나와 다른 친구의 작품을 소중히 여긴다.
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* 학습목표
1. 우리 동네의 시장과 시장 사람들이 하는 일에 관심을 갖는다.
2. 물건을 살 때 돈이 필요함을 알고 물건에 따라 내야 할 돈의 수를 세어본다.
3. 시장에서의 경험을 극놀이로 표현한다.
-> 시장에서 파는 물건의 명칭을 말할 수 있다.(또는 지적할 수 있다).
-> 물건을 살 때 물건과 돈을 교환할 수 있다.
-> 같은 종류의 물건끼리 분류할 수 있다.
2. 물건을 살 때 돈이 필요함을 알고 물건에 따라 내야 할 돈의 수를 세어본다.
3. 시장에서의 경험을 극놀이로 표현한다.
-> 시장에서 파는 물건의 명칭을 말할 수 있다.(또는 지적할 수 있다).
-> 물건을 살 때 물건과 돈을 교환할 수 있다.
-> 같은 종류의 물건끼리 분류할 수 있다.
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* 학습목표
1. 전통 놀이 중 닭싸움 놀이 방법에 대해 알아본다.
2. 놀이 규칙을 이해하고 친구와 함께 놀이해본다.
-> 전통 놀이에 대해 관심을 갖는다.
-> 친구와 함께 놀이에 참여해 볼 수 있다.
2. 놀이 규칙을 이해하고 친구와 함께 놀이해본다.
-> 전통 놀이에 대해 관심을 갖는다.
-> 친구와 함께 놀이에 참여해 볼 수 있다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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