* 학습목표
1. 다양한 여름철 날씨의 모습을 살펴보고, 날씨 변화에 따라 모자 가게와 우산 가게의 물건 판매 모습을 비교해본다.
2. 변화하는 여름 날씨의 특징에 따라 주변 환경과 사람들의 생활 모습이 어떻게 달라지는지 살펴보며 이야기 나눈다.
2. 변화하는 여름 날씨의 특징에 따라 주변 환경과 사람들의 생활 모습이 어떻게 달라지는지 살펴보며 이야기 나눈다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름철 자연 현상인 비 오는 날에 대해 관심을 가진다.
2. 다양한 종류의 비가 오는 소리를 들어보며, 청각적 차이를 구분할 수 있다.
2. 다양한 종류의 비가 오는 소리를 들어보며, 청각적 차이를 구분할 수 있다.
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* 학습목표
1. 재료의 다양한 색과 모양, 촉감 등 특성을 탐색한다.
2. 소근육을 이용해 오이를 돌돌 말아본다.
-> 오이 롤 초밥 만들기 과정에 참여할 수 있다.
2. 소근육을 이용해 오이를 돌돌 말아본다.
-> 오이 롤 초밥 만들기 과정에 참여할 수 있다.
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* 학습목표
1. 자연현상을 악기 소리로 표현한 악기(천둥소리)에 관심을 갖고 탐색한다.
2. 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만들어본다.
2. 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만들어본다.
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* 학습목표
1. 여름철 자연 현상인 비 오는 날에 대해 관심을 가진다.
2. 빗소리를 들으며, 비 오는 날에 대한 자신의 생각과 느낌을 그림으로 표현할 수 있다.
2. 빗소리를 들으며, 비 오는 날에 대한 자신의 생각과 느낌을 그림으로 표현할 수 있다.
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* 학습목표
1. ‘천둥과 번개 폴카’ 음악을 듣고 즐긴다.
2. 음악에 대한 자신의 느낌을 움직임으로 표현한다.
->음악을 들으며 악기를 두드릴 수 있다.
->음악에 대한 느낌을 표현하는 친구나 교사의 동작을 모방할 수 있다.
2. 음악에 대한 자신의 느낌을 움직임으로 표현한다.
->음악을 들으며 악기를 두드릴 수 있다.
->음악에 대한 느낌을 표현하는 친구나 교사의 동작을 모방할 수 있다.
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* 학습목표
1. 날씨와 관련된 새노래를 불러본다.
2. 빠르기, 리듬, 강약 등의 음악적 요소에 관심을 갖는다.
3. 노래를 듣고 이해하여 다양한 방법으로 즐긴다.
2. 빠르기, 리듬, 강약 등의 음악적 요소에 관심을 갖는다.
3. 노래를 듣고 이해하여 다양한 방법으로 즐긴다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름철 자연 현상인 비 오는 날에 대해 관심을 가진다.
2. 다양한 종류의 비가 오는 소리를 들어보며, 청각적 차이를 구분할 수 있다.
2. 다양한 종류의 비가 오는 소리를 들어보며, 청각적 차이를 구분할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름철 날씨에 관심을 갖는다.
2. 무지개를 관찰하고 만들어보는 과정에서 즐거움을 느낀다.
3. 무지개에 나타나는 색에 관심을 갖는다.
2. 무지개를 관찰하고 만들어보는 과정에서 즐거움을 느낀다.
3. 무지개에 나타나는 색에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 다양한 여름철 날씨의 모습을 살펴보고, 날씨 변화에 따라 모자 가게와 우산 가게의 물건 판매 모습을 비교해본다.
2. 변화하는 여름 날씨의 특징에 따라 주변 환경과 사람들의 생활 모습이 어떻게 달라지는지 살펴보며 이야기 나눈다.
2. 변화하는 여름 날씨의 특징에 따라 주변 환경과 사람들의 생활 모습이 어떻게 달라지는지 살펴보며 이야기 나눈다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.