* 학습목표
1. 달력의 구성요소에 대해 살펴보고 새해에는 새 달력을 이용한다는 것을 안다.
2. 노래에 대한 반복 경험을 통해 박자와 음정을 익힐 수 있다.
2. 노래에 대한 반복 경험을 통해 박자와 음정을 익힐 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 생활 속에서 이용되고 있는 달력의 쓰임새를 이해한다.
2. 새해 달력을 통해 새로운 한 해가 되었음을 인식한다.
-> 달력의 명칭을 말할 수 있다.
-> 새해 달력을 보며 새로운 해를 말할 수 있다.
2. 새해 달력을 통해 새로운 한 해가 되었음을 인식한다.
-> 달력의 명칭을 말할 수 있다.
-> 새해 달력을 보며 새로운 해를 말할 수 있다.
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* 학습목표
1. 두 종류의 찐만두를 이용해 규칙에 따라 반복되는 패턴을 만들어본다.
2. 익기전후의 만두 모습을 비교해보며 변화에 관심 가진다.
2. 익기전후의 만두 모습을 비교해보며 변화에 관심 가진다.
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* 학습목표
1. 소원을 비는 우리나라의 새해 풍습에 대해 관심을 가지고 알아본다.
2. 한 해 동안 이루었으면 하는 소원을 글자와 비슷한 형태로 표현해 본다.
-> 소원을 비는 우리나라의 새해 풍습에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 한 해 동안 이루었으면 하는 소원 그림을 색칠할 수 있다.
2. 한 해 동안 이루었으면 하는 소원을 글자와 비슷한 형태로 표현해 본다.
-> 소원을 비는 우리나라의 새해 풍습에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 한 해 동안 이루었으면 하는 소원 그림을 색칠할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 겨울을 지내기 위한 동물들의 변화에 대해 알고 이야기 나눈다.
2. 겨울잠을 자는 동물에 대해 알고 특징을 살펴본다.
2. 겨울잠을 자는 동물에 대해 알고 특징을 살펴본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리나라의 새해 풍습에 관심을 갖는다.
2. 나의 새해소망을 짧은 문장으로 말해본다.
3. 가족의 새해소망을 관심있게 듣는다.
2. 나의 새해소망을 짧은 문장으로 말해본다.
3. 가족의 새해소망을 관심있게 듣는다.
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* 학습목표
1. 소원을 비는 우리나라의 새해 풍습에 대해 관심을 가지고 알아본다.
2. 한 해 동안 이루었으면 하는 소원을 글자와 비슷한 형태로 표현해 본다.
-> 소원을 비는 우리나라의 새해 풍습에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 한 해 동안 이루었으면 하는 소원 그림을 색칠할 수 있다.
2. 한 해 동안 이루었으면 하는 소원을 글자와 비슷한 형태로 표현해 본다.
-> 소원을 비는 우리나라의 새해 풍습에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 한 해 동안 이루었으면 하는 소원 그림을 색칠할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 친구와 협동하며 사이좋게 놀이한다.
2. 다양한 움직임 요소를 활용하여 신체 활동에 자발적으로 참여한다.
-> 친구에게 캐치볼을 던질 수 있다.
2. 다양한 움직임 요소를 활용하여 신체 활동에 자발적으로 참여한다.
-> 친구에게 캐치볼을 던질 수 있다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.