* 학습목표
1. 유치원/어린이집의 하루 일과에 대해 알아보고 즐겁게 참여한다.
2. 하루 일과 중 하고 싶은 활동을 스스로 계획하여 말해본다.
-> 유치원/어린이집의 하루 일과에 대한 설명을 듣는다.
-> 하루 일과 중 원하는 활동을 선택할 수 있다.
2. 하루 일과 중 하고 싶은 활동을 스스로 계획하여 말해본다.
-> 유치원/어린이집의 하루 일과에 대한 설명을 듣는다.
-> 하루 일과 중 원하는 활동을 선택할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 그림자 모양을 관찰하여 모양을 변별한다.
2. 활동방법을 알고 규칙을 지켜 놀이에 참여한다.
-> 선호하는 카드와 그림자 카드를 짝지을 수 있다.
-> 놀이에 참여할 수 있다.
2. 활동방법을 알고 규칙을 지켜 놀이에 참여한다.
-> 선호하는 카드와 그림자 카드를 짝지을 수 있다.
-> 놀이에 참여할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 유니트 블록을 이용하여 기본 도형의 특성을 인식한다.
2. 기본 도형을 이용하여 다양한 모양을 구성해 본다.
3. 친구들과 함께 협동하여 구성물 만드는 과정을 즐긴다.
-> 모양판 위에 같은 모양의 블록을 올려 놓을 수 있다.
-> 세 가지 다른 모양의 블록으로 구성물을 만들 수 있다.
2. 기본 도형을 이용하여 다양한 모양을 구성해 본다.
3. 친구들과 함께 협동하여 구성물 만드는 과정을 즐긴다.
-> 모양판 위에 같은 모양의 블록을 올려 놓을 수 있다.
-> 세 가지 다른 모양의 블록으로 구성물을 만들 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 친구의 행동에 따른 그림자의 모습을 살피고 호기심을 갖는다.
2. 친구의 그림자를 보고 흉내를 내며 사이좋게 놀이한다.
-> 그림자 모습을 관찰할 수 있다.
-> 친구의 그림자 모습을 흉내 낼 수 있다.
2. 친구의 그림자를 보고 흉내를 내며 사이좋게 놀이한다.
-> 그림자 모습을 관찰할 수 있다.
-> 친구의 그림자 모습을 흉내 낼 수 있다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.