* 학습목표
1. 봄을 느끼며 즐겁게 노래를 부른다.
2. 음악에 맞춰 리듬악기를 연주한다.
-> 봄 노래를 즐겁게 부를 수 있다.
-> 노래를 들으며 리듬악기를 연주할 수 있다.
2. 음악에 맞춰 리듬악기를 연주한다.
-> 봄 노래를 즐겁게 부를 수 있다.
-> 노래를 들으며 리듬악기를 연주할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 봄과 관련된 단어를 듣고 그 뜻을 이해한다.
2. 봄과 관련된 단어를 그림이나 기호로 표현한다.
3. 빙고 놀이의 규칙을 지키며 활동한다.
2. 봄과 관련된 단어를 그림이나 기호로 표현한다.
3. 빙고 놀이의 규칙을 지키며 활동한다.
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* 학습목표
1. 유치원 통학버스를 이용할 때 어른과 어린이가 지켜야 할 안전 약속이 다르다는 것을 안다.
2. 유치원 통학버스를 이용할 때 어른과 어린이가 지켜야 할 안전 약속이 다른 것을 이해하여 구분한다.
3. 유치원 통학버스를 이용할 때 스스로 안전 약속을 지키는 태도를 기른다.
2. 유치원 통학버스를 이용할 때 어른과 어린이가 지켜야 할 안전 약속이 다른 것을 이해하여 구분한다.
3. 유치원 통학버스를 이용할 때 스스로 안전 약속을 지키는 태도를 기른다.
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* 학습목표
1. 나무가 우리에게 주는 도움을 알고 나무의 소중함을 느낀다.
2. 나무를 잘 가꾸는 방법을 실천하며 자연을 사랑하는 마음을 가진다.
2. 나무를 잘 가꾸는 방법을 실천하며 자연을 사랑하는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 봄을 맞이하여 집 주변의 봄 풍경을 구성해본다.
2. 친구들과 함께 협동하여 쌓기놀이를 한다.
-> 울타리와 봄꽃들을 세우는 과정 중 1-2가지 과정에 참여할 수 있다.
-> 친구들과 함께 쌓기 놀이를 할 수 있다.
2. 친구들과 함께 협동하여 쌓기놀이를 한다.
-> 울타리와 봄꽃들을 세우는 과정 중 1-2가지 과정에 참여할 수 있다.
-> 친구들과 함께 쌓기 놀이를 할 수 있다.
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* 학습목표
1. 나무가 우리에게 주는 도움을 알고 나무의 소중함을 느낀다.
2. 나무를 잘 가꾸는 방법을 실천하며 자연을 사랑하는 마음을 가진다.
2. 나무를 잘 가꾸는 방법을 실천하며 자연을 사랑하는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.