* 학습목표
1. 요리 재료에 호기심을 갖고 탐색한다.
2. 요리방법을 알고 완성하여 맛있게 먹는다.
->요리 재료를 다양한 방법으로 탐색할 수 있다.
->요리를 만들어 다른 사람에게 대접할 수 있다.
2. 요리방법을 알고 완성하여 맛있게 먹는다.
->요리 재료를 다양한 방법으로 탐색할 수 있다.
->요리를 만들어 다른 사람에게 대접할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 봄에 변화하는 자연풍경에 관심을 갖고 다양한 봄의 풍경을 감상한다.
2. 봄 풍경을 본 자신의 느낌, 경험을 말한다.
-> 봄 풍경 속에서 자연물(꽃, 나무, 개구리 등)을 찾을 수 있다.
2. 봄 풍경을 본 자신의 느낌, 경험을 말한다.
-> 봄 풍경 속에서 자연물(꽃, 나무, 개구리 등)을 찾을 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 계절과 기후의 변화에 관심을 가지며, 그에 따른 봄 캠핑을 계획해본다.
2. 불에 의한 물질 변화를 이용한 음식의 조리를 경험해 본다.
2. 불에 의한 물질 변화를 이용한 음식의 조리를 경험해 본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 봄이 되어 달라진 주변 환경에 관심을 갖는다.
2. 여러 가지 모양 블록을 이용하여 봄나들이 장소를 구성한다.
3. 친구와 함께 놀이하며 즐거움을 느낀다.
2. 여러 가지 모양 블록을 이용하여 봄나들이 장소를 구성한다.
3. 친구와 함께 놀이하며 즐거움을 느낀다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 봄에 볼 수 있는 다양한 색에 관심을 갖고 색의 아름다움을 느낀다.
2. 다양한 색의 봄꽃을 올려놓으며 꽃바구니를 꾸며본다.
-> 봄에 볼 수 있는 다양한 꽃의 색 이름을 변별할 수 있다.
-> 꽃바구니 꾸미는 과정에 참여할 수 있다.
2. 다양한 색의 봄꽃을 올려놓으며 꽃바구니를 꾸며본다.
-> 봄에 볼 수 있는 다양한 꽃의 색 이름을 변별할 수 있다.
-> 꽃바구니 꾸미는 과정에 참여할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 노래를 들으며 박자와 리듬에 관심을 갖는다.
2. 박자에 맞춰 신체를 조절하며 걷기, 뛰기 동작을 한다.
3. 활동방법을 익히고 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 노래에 맞춰 박수를 칠 수 있다.
-> 박자에 맞춰 걷거나 뛸 수 있다.
-> 친구를 따라 놀이에 참여할 수 있다.
2. 박자에 맞춰 신체를 조절하며 걷기, 뛰기 동작을 한다.
3. 활동방법을 익히고 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 노래에 맞춰 박수를 칠 수 있다.
-> 박자에 맞춰 걷거나 뛸 수 있다.
-> 친구를 따라 놀이에 참여할 수 있다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.