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[만4세]
색종이 접어 우리 동네 구성하기
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 우리 동네의 여러 장소와 모습에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 종이로 접은 집과 다양한 재료를 활용하여 친구와 함께 우리 동네를 구성한다.
관련 활동프로그램
우리 동네 구성하기(협동작품)
빌딩 접기
만3세 | 미술(자유선택)
기와집 접기
만3세 | 미술(자유선택)
여러 가지 건물 접기 (기와집, 빌딩, 삼각지붕집)
만3세 | 미술(자유선택)
[만4세]
빵가게 놀이'노래 부르며 리듬악기 연주하기
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 우리 동네 빵가게에 있는 다양한 빵 모양과 빵가게의 주인을 생각하며 노래를 들어본다.
2. 다양한 리듬악기를 연주하며 즐겁게 노래를 부른다.
관련 활동프로그램
‘빵가게 놀이’ 노래 부르며 리듬악기 연주하기
[빵가게 놀이] 악보
만4세 | 음률
[빵가게 놀이] 가사판
만4세 | 음률
[빵가게 놀이] 노랫말 카드
만4세 | 음률
동요) 빵 가게 놀이
만4세 | 음률
[만4세]
미용실 구성하고 놀이하기
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 우리 동네 미용실에서 하는 일에 관심을 갖는다.
2. 미용실에서 일어나는 일을 생각하며 역할놀이로 표현한다.
관련 활동프로그램
미용실 구성하고 놀이하기
나는 헤어디자이너
만3세 | 역할
나도 헤어 디자이너
만4세 | 역할
[만4세]
산책길 꾸미기
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 산책길 풍경을 감상한다.
2. 산책을 즐기는 사람들의 모습을 다양한 방법으로 표현한다.
3. 나와 다른 친구의 작품을 소중히 여긴다.
관련 활동프로그램
산책길 꾸미기
강아지랑 산책하는 아저씨
공원을 걸어요
동네 공원길
[만4세]
우리 모두 튼튼하게
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 몸의 움직임을 조절하며 음악에 맞추어 체조를 한다.
2. 친구와 협동하며 활동에 참여한다.
관련 활동프로그램
우리 모두 튼튼하게
우리 모두 튼튼하게 주요 동작
만5세 | 신체 / 게임
우리 모두 튼튼하게
만4세 | 신체 / 게임
누리체조 배워보기
만4세 | 신체 / 게임
[만4세]
[창의 터치] 우리 동네 상점들
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 다양한 우리 동네 상점들을 알아본다.
2. 꾸미기 종이와 다양한 재료를 이용해 상점을 표현한다.
관련 활동프로그램
우리 동네 상점들
[우리 동네 상점들]티칭가이드
만4세 | 미술(대소집단)
다양한 상점들을 꾸며보아요
만4세 | 미술(자유선택)
[만4세]
명화감상) 카유보트 [과일들]
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 과일을 표현한 그림을 감상한다.
2. 과일의 다양한 모양과 색에 관심을 갖고 알아본다.
3. 우리 동네 가게에 관련된 경험에 대해 말한다.
관련 활동프로그램
명화감상) 카유보트 [과일들]
카유보트를 만나요
만4세 | 미술(대소집단)
카유보트 [과일들] 감상하기
만4세 | 미술(대소집단)
카유보트 [과일들] 보물팁
만4세 | 미술(대소집단)
내가 꾸민 카유보트 [과일들]
만4세 | 미술(대소집단)
카유보트 [과일들] 퍼즐놀이
만4세 | 미술(대소집단)
[만4세]
동요) 우리 동네
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 우리 동네에 대한 자신의 경험에 대해 말한다.
2. 우리 동네에 대한 자신의 생각과 느낌을 노래로 표현한다.
3. 우리 동네에 맞게 노랫말을 바꾸어 노래를 불러본다.
관련 활동프로그램
동요) 우리 동네
[즐거운 새노래] 우리 동네
만4세 | 음률
[우리 동네] 가사판
만4세 | 음악
[우리 동네] 악보
만4세 | 음악
[우리 동네] 노랫말 카드
만4세 | 음악
[우리 동네] 노랫말 바꿔 부르기
만4세 | 음악
[만4세]
정다운 우리 동네
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 계절에 따라 변화하는 동네의 모습에 관심을 갖는다.
2. 동네에서 할 수 있는 옛날과 오늘날의 다양한 놀이에 관심을 갖고 알아본다.
관련 활동프로그램
정다운 우리 동네
동네의 계절 변화
만5세 | 이야기나누기
전통놀이를 하는 아이들 그림카드
만3세 | 언어
1줄 고무줄 놀이
만5세 | 신체 / 게임
패랭이고누
만5세 | 쌓기
사방고누
만5세 | 쌓기
코끼리 공기
만5세 | 신체 / 게임
[만4세]
북적 북적 우리동네
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 우리 동네 가게에 관심을 갖는다.
2. 여러 가지 미술 재료를 활용하여 우리 동네 책을 만들어본다.
-> 동화를 들을 수 있다.
-> 우리 동네 책 만들기에 참여할 수 있다.
관련 활동프로그램
북적 북적 우리 동네
동화) 북적 북적 우리 동네
만4세 | 미술(자유선택)
[만4세]
하늘에서 본 우리 동네
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 우리 동네의 모습과 여러 장소에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 위치와 방향에 따라 다르게 보이는 동네의 모습을 탐색한다.
관련 활동프로그램
하늘에서 본 우리 동네
하늘에서 본 우리 동네
만4세 | 과학
[만4세]
[생생 터치] 뚝딱 뚝딱 마을을 지어요
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 우리 동네에 있는 다양한 가게에 관심을 갖고 그 종류와 역할에 대해 이야기 나누어본다.
2. 친구와 함께 활동방법에 따라 다양한 가게를 지어 마을을 건설해본다.
관련 활동프로그램
뚝딱 뚝딱 마을을 지어요
여러 가지 가게가 있어요
만4세 | 수.조작
우리 동네의 다양한 가게
만4세 | 수.조작
[만4세]
다른 곳을 찾아요
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 우리 동네의 건물과 장소에 대해 관심을 갖는다.
2. 친구들과 협동하여 지도 만들기에 참여한다.
관련 활동프로그램
우리 동네 지도 만들기
다른 곳을 찾아요
만4세 | 수.조작
다른 그림 찾기
만4세 | 수.조작
[만4세]
감기에 걸리지 않으려면
[6월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 우리 동네에 대한 자신의 경험에 대해 말한다.
2. 우리 동네에 대한 자신의 생각과 느낌을 노래로 표현한다.
3. 우리 동네에 맞게 노랫말을 바꾸어 노래를 불러본다.
관련 활동프로그램
동요) 우리 동네
감기균을 조심해요! 주요장면 다시보기
만5세 | 안전교육
감기균을 조심해요!
만5세 | 안전교육
감기에 걸리지 않으려면
만5세 | 안전교육
[만4세]
신문지 눈 던지기
[6월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 산책길 풍경을 감상한다.
2. 산책을 즐기는 사람들의 모습을 다양한 방법으로 표현한다.
3. 나와 다른 친구의 작품을 소중히 여긴다.
관련 활동프로그램
산책길 꾸미기
신문지 놀이
만5세 | 이야기나누기
[만4세]
여러 가지 겨울축제
[6월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 우리 동네의 여러 장소와 모습에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 종이로 접은 집과 다양한 재료를 활용하여 친구와 함께 우리 동네를 구성한다.
관련 활동프로그램
우리 동네 구성하기(협동작품)
다양한 겨울축제
만5세 | 이야기나누기
[만4세]
동요) 토끼야
[6월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 우리 동네의 다양한 모습에 관심 갖고 알아본다.
2. 들려주는 동시를 감상하고, 자신의 생각과 느낌을 말한다.
관련 활동프로그램
동시) 우리 동네
[즐거운 새 노래] 토끼야
만4세 | 이야기나누기
[토끼야] 가사판
만4세 | 음률
[토끼야] 노랫말 카드
만4세 | 음률
[토끼야] 악보
만4세 | 음률
[만4세]
따끈한 고구마빵 만들기
[6월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 남자와 여자의 몸이 다르다는 것을 안다.
2. 나와 친구의 몸을 소중히 여기고 존중하는 태도를 기른다.
3. 자신의 몸을 지키고 비상 시 적절히 대처하는 방법을 알아본다.
관련 활동프로그램
남자와 여자의 몸은 달라요
따끈한 고구마빵 만들기
만4세 | 요리
따끈한 고구마빵 만들기 요리 순서도
만4세 | 요리
[만4세]
동요) 눈
[6월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 우리 동네에 있는 제과점에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 제과점에서 하는 일에 대해 관심을 갖고 알아본다.
3. 제과점에 대해 알아보는 과정에 관심을 가지고 참여한다.
관련 활동프로그램
제과점 견학
[눈] 가사판
만3세 | 음률
[눈] 악보
만3세 | 음률
[눈] 노랫말 카드
만3세 | 이야기나누기
[즐거운 새노래] 눈
만3세 | 음악
[만4세]
공기야 어디있니
[6월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 동화를 듣고 우리 동네 가게에 관심을 갖는다.
2. 여러 가지 미술 재료를 활용하여 우리 동네 책을 만들어본다.
-> 동화를 들을 수 있다.
-> 우리 동네 책 만들기에 참여할 수 있다.
관련 활동프로그램
북적 북적 우리 동네
공기야 어디 있니
만3세 | 동화
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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