* 학습목표
1. 노래를 부르며 즐거움을 느낀다.
2. 노래를 부르며 움직임으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
3. 친구와 함께 활동에 즐겁게 참여한다.
2. 노래를 부르며 움직임으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
3. 친구와 함께 활동에 즐겁게 참여한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동물과 사람이 공감을 이룬 서양화를 감상한다.
2. 다른 사람의 감정을 알고 더불어 생활하는 마음을 갖는다.
2. 다른 사람의 감정을 알고 더불어 생활하는 마음을 갖는다.
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* 학습목표
1. 들려주는 동화를 주의 깊게 듣고 즐긴다.
2. 동화를 들은 후 자신의 생각과 느낌에 대해 이야기한다.
3. 우리 동네 사람들이 서로 도움을 주고받으며 생활한다는 것을 안다.
2. 동화를 들은 후 자신의 생각과 느낌에 대해 이야기한다.
3. 우리 동네 사람들이 서로 도움을 주고받으며 생활한다는 것을 안다.
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* 학습목표
1. 우리 동네에서 접할 수 있는 다양한 직업에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 여러 직업을 가진 사람들의 움직임과 독특한 소리를 탐색한다.
2. 여러 직업을 가진 사람들의 움직임과 독특한 소리를 탐색한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 다양한 도구를 사용하여 손가락 축구인형의 유니폼을 색칠하고 꾸며본다.
2. 손가락 축구인형에 손가락을 끼워 미니 축구공을 골대에 넣어본다.
2. 손가락 축구인형에 손가락을 끼워 미니 축구공을 골대에 넣어본다.
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* 학습목표
1. 우리 동네 여러 가게에서 사용되는 봉지의 다양한 쓰임과 사용법에 대해 안다.
2. 여러 가지 재료를 활용하여 봉지를 창의적으로 꾸며본다.
2. 여러 가지 재료를 활용하여 봉지를 창의적으로 꾸며본다.
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* 학습목표
1. 노래를 부르며 즐거움을 느낀다.
2. 노래를 부르며 움직임으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
3. 친구와 함께 활동에 즐겁게 참여한다.
2. 노래를 부르며 움직임으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
3. 친구와 함께 활동에 즐겁게 참여한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여러 가지 직업에 따른 움직임에 관심을 갖는다.
2. 움직임의 느낌을 소리로 표현한다.
-> 악기를 연주하며 소리를 만들어 볼 수 있다.
2. 움직임의 느낌을 소리로 표현한다.
-> 악기를 연주하며 소리를 만들어 볼 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여러 가지 직업에 따른 움직임에 관심을 갖는다.
2. 움직임의 느낌을 소리로 표현한다.
-> 악기를 연주하며 소리를 만들어 볼 수 있다.
2. 움직임의 느낌을 소리로 표현한다.
-> 악기를 연주하며 소리를 만들어 볼 수 있다.
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* 학습목표
1. 반려견과 함께 방문할 수 있는 동네의 다양한 장소에 대해 알아본다.
2. 동물 병원, 애견 샵, 애견 카페에서 볼 수 있는 것들과 그곳에서 일하시는 분들에 대해 이야기 나누고 역할놀이로 표현해본다.
2. 동물 병원, 애견 샵, 애견 카페에서 볼 수 있는 것들과 그곳에서 일하시는 분들에 대해 이야기 나누고 역할놀이로 표현해본다.
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* 학습목표
1. 우리 동네에서 접할 수 있는 다양한 직업에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 여러 직업을 가진 사람들의 움직임과 독특한 소리를 탐색한다.
2. 여러 직업을 가진 사람들의 움직임과 독특한 소리를 탐색한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 동네 여러 가게에서 사용되는 봉지의 다양한 쓰임과 사용법에 대해 안다.
2. 여러 가지 재료를 활용하여 봉지를 창의적으로 꾸며본다.
2. 여러 가지 재료를 활용하여 봉지를 창의적으로 꾸며본다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.