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[만4세]
동요) 오늘 날씨는?
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 날씨와 관련된 새노래를 불러본다.
2. 빠르기, 리듬, 강약 등의 음악적 요소에 관심을 갖는다.
3. 노래를 듣고 이해하여 다양한 방법으로 즐긴다.
관련 활동프로그램
동요) 오늘 날씨는?
[즐거운 새노래] 오늘 날씨는?
만4세 | 음악
[오늘 날씨는?]악보
만4세 | 음악
[오늘 날씨는?]노랫말 카드
만4세 | 음악
[오늘 날씨는?]가사판
만4세 | 음악
[만4세]
동요) 비누
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 새 노래를 듣고 불러본다.
2. 노래를 듣고 이해하여 다양한 방법으로 즐긴다.
3. 청결한 습관에 대해 관심을 가진다.
관련 활동프로그램
동요) 비누
[비누] 가사판
만4세 | 음악
[비누] 노랫말 카드
만4세 | 음악
[비누] 교구 사용 악보
만4세 | 음악
[비누] 악보
만4세 | 음악
[즐거운 새노래] 비누
만4세 | 음악
[만4세]
동요) 더 빠른 것, 더 느린 것
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 다양한 감각기관을 이용하여 자연을 느낄 수 있다.
2. 자연현상을 긍정적으로 느끼며 정서를 순환한다.
관련 활동프로그램
우산 쓰고 산책하기
[즐거운 새노래] 더 빠른 것, 더 느린 것
만3세 | 음악
[더 빠른 것, 더 느린 것] 가사판
만3세 | 음악
[더 빠른 것, 더 느린 것] 노랫말 카드
만3세 | 음악
[더 빠른 것, 더 느린 것] 악보
만3세 | 음악
[더 빠른 것, 더 느린 것] 율동
만3세 | 음악
[만4세]
동요) 더 빠른 것, 더 느린 것
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 징검다리를 경험하고 몸의 균형을 유지하며 활동을 할 수 있다.
2. 게임의 규칙을 이해하며 준수할 수 있다.
관련 활동프로그램
[대체] 징검다리 건너기
[즐거운 새노래] 더 빠른 것, 더 느린 것
만3세 | 음악
[더 빠른 것, 더 느린 것] 가사판
만3세 | 음악
[더 빠른 것, 더 느린 것] 노랫말 카드
만3세 | 음악
[더 빠른 것, 더 느린 것] 악보
만3세 | 음악
[더 빠른 것, 더 느린 것] 율동
만3세 | 음악
[만4세]
천둥소리 악기 만들기
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 자연현상을 악기 소리로 표현한 악기(천둥소리)에 관심을 갖고 탐색한다.
2. 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만들어본다.
관련 활동프로그램
천둥소리 악기 만들기
천둥소리 악기 만들기
만5세 | 쌓기
[만4세]
음악감상) 요한 스트라우스 2세의 [천둥과 번개 폴카]
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. ‘천둥과 번개 폴카’ 음악을 듣고 즐긴다.
2. 음악에 대한 자신의 느낌을 움직임으로 표현한다.
->음악을 들으며 악기를 두드릴 수 있다.
->음악에 대한 느낌을 표현하는 친구나 교사의 동작을 모방할 수 있다.
관련 활동프로그램
음악감상) 요한스트라우스 2세 [천둥과 번개 폴카]
천둥과 번개 폴카 보물팁
만4세 | 음률
천둥과 번개를 그림으로 표현해요
만4세 | 음률
번개
[만4세]
비 오는 날의 풍경
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 여름철 자연 현상인 비 오는 날에 대해 관심을 가진다.
2. 다양한 종류의 비가 오는 소리를 들어보며, 청각적 차이를 구분할 수 있다.
관련 활동프로그램
동화) 비 오는 날의 풍경
비 내리는 풍경 사진
만4세 | 동화
비 내리는 풍경
만4세 | 동화
비 오는 날의 풍경
만4세 | 동화
[만4세]
꽃과 나무는 여름에
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 주변 꽃과 나무의 변화에 호기심을 가진다.
2. 계절이 반복되면서 여름마다 규칙적으로 일어나는 자연의 변화를 살펴본다.
관련 활동프로그램
꽃과 나무는 여름에
해바라기
나팔꽃
여름산
[만4세]
비오는 날의 풍경 그리기
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 여름철 자연 현상인 비 오는 날에 대해 관심을 가진다.
2. 빗소리를 들으며, 비 오는 날에 대한 자신의 생각과 느낌을 그림으로 표현할 수 있다.
관련 활동프로그램
비 오는 날의 풍경 그리기
비오는 날의 풍경 그리기
만4세 | 미술(대소집단)
비 내리는 풍경 사진
만4세 | 동화
비 내리는 풍경
만4세 | 동화
비 오는 날의 풍경
만4세 | 동화
[만4세]
기상청 만들기
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 기상청과 기상캐스터의 역할을 알아본다.
2. 다양한 블록을 이용하여 기상청(보도국)을 구성해본다.
관련 활동프로그램
기상청 구성하기
날씨책 만들기
만5세 | 쌓기
기상캐스터가 되었어요
만5세 | 쌓기
기상캐스터 따라 하기
만5세 | 쌓기
[만4세]
[생생터치] 모자 사세요! 우산 사세요!
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 다양한 여름철 날씨의 모습을 살펴보고, 날씨 변화에 따라 모자 가게와 우산 가게의 물건 판매 모습을 비교해본다.
2. 변화하는 여름 날씨의 특징에 따라 주변 환경과 사람들의 생활 모습이 어떻게 달라지는지 살펴보며 이야기 나눈다.
관련 활동프로그램
모자 사세요! 우산 사세요!
동화) 모자 사세요! 우산 사세요!
만4세 | 수.조작
[만4세]
나눔의 기쁨 표현하기
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 다양한 여름철 날씨의 모습을 살펴보고, 날씨 변화에 따라 모자 가게와 우산 가게의 물건 판매 모습을 비교해본다.
2. 변화하는 여름 날씨의 특징에 따라 주변 환경과 사람들의 생활 모습이 어떻게 달라지는지 살펴보며 이야기 나눈다.
관련 활동프로그램
모자 사세요! 우산 사세요!
기쁨을 표현해요
만5세 | 신체 / 게임
[만4세]
샤워는 즐거워
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 물놀이 후에 몸을 깨끗이 씻어야함을 안다.
2. 몸을 깨끗이 씻는 방법을 알아본다.
관련 활동프로그램
샤워는 즐거워
[즐거운 새노래] 비누
만4세 | 음악
[만4세]
토끼의 꾀 이야기 짓기
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 여름철 자연 현상인 비 오는 날에 대해 관심을 가진다.
2. 다양한 종류의 비가 오는 소리를 들어보며, 청각적 차이를 구분할 수 있다.
관련 활동프로그램
동화) 비 오는 날의 풍경
[토끼의 꾀] 주요장면 다시보기
만5세 | 동화
토끼의 꾀
만5세 | 쌓기
토끼의 꾀 대본
만5세 | 쌓기
호랑이에게 편지쓰기
만5세 | 쌓기
내가 토끼라면
만5세 | 쌓기
[만4세]
안전하게 다녀요
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 도구를 이용해서 신체 활동을 한다.
2. 게임 활동을 통해 집단 규칙을 이해하고 지킨다.
관련 활동프로그램
장화 신고 우산 쓰고
엄마와 공원 가는 길
만4세 | 동화
[만4세]
여름을 건강하게 보내려면
[7월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 여름을 건강하게 지내기 위한 건강한 생활습관을 기른다.
2. 여름을 시원하고 건강하게 보내는 방법을 안다.
관련 활동프로그램
여름을 건강하게 보내려면
햇볕으로 부터 몸을 보호해주는 물건
만5세 | 안전교육
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
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