* 학습목표
1. 달력이 주는 의미를 안다.
2. 달력을 보며 떠오르는 생각과 느낌을 이야기한다.
3. 한 해의 소망을 담아 새해 달력을 만든다.
2. 달력을 보며 떠오르는 생각과 느낌을 이야기한다.
3. 한 해의 소망을 담아 새해 달력을 만든다.
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* 학습목표
1. 새해가 되어 달라진 점에 대해 알고, ‘새 달력’의 의미에 대해 이해한다.
2. ‘새 달력’의 가사를 자신의 생각과 느낌으로 바꾸어 부른다.
2. ‘새 달력’의 가사를 자신의 생각과 느낌으로 바꾸어 부른다.
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* 학습목표
1. 새해의 의미에 대해 알아본다.
2. 다양한 재료를 활용하여 복주머니 밥을 만든다.
3. 친구와 함께 복주머니 밥을 나눠 먹는다.
-> 새해의 의미에 대해 설명을 들을 수 있다.
-> 다양한 재료를 활용하여 복주머니 밥 만들기 과정에 참여할 수 있다.
2. 다양한 재료를 활용하여 복주머니 밥을 만든다.
3. 친구와 함께 복주머니 밥을 나눠 먹는다.
-> 새해의 의미에 대해 설명을 들을 수 있다.
-> 다양한 재료를 활용하여 복주머니 밥 만들기 과정에 참여할 수 있다.
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* 학습목표
1. 동계 올림픽에서 열리는 운동 경기에 대해 알아본다.
2. 팝업북 전개도를 활용해 입체 팝업북을 만든다.
3. 동계 올림픽에 출전한 국가대표 선수의 모습을 상상하여 이야기를 짓고 말한다.
2. 팝업북 전개도를 활용해 입체 팝업북을 만든다.
3. 동계 올림픽에 출전한 국가대표 선수의 모습을 상상하여 이야기를 짓고 말한다.
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* 학습목표
1. 줄을 이용한 다양한 놀이에 대해 관심을 가진다.
2. 신체의 움직임을 조절하며 줄을 넘는다.
3. 친구와 협동하며 줄넘기 놀이에 즐겁게 참여한다.
-> 줄을 깡총 뛰어 넘을 수 있다.
-> 활동에 참여할 수 있다.
2. 신체의 움직임을 조절하며 줄을 넘는다.
3. 친구와 협동하며 줄넘기 놀이에 즐겁게 참여한다.
-> 줄을 깡총 뛰어 넘을 수 있다.
-> 활동에 참여할 수 있다.
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* 학습목표
1. 열두 띠(12지)에 대한 동화를 감상한다.
2. 동화에 나오는 열두 띠(12지)에 관심을 갖고, 올 해의 띠를 안다.
-> 열두 띠(12지) 동화 속에서 동물 이름을 듣고 해당되는 동물을 찾을 수 있다.
-> 열두 띠(12지) 동물의 이름을 따라 말할 수 있다.
2. 동화에 나오는 열두 띠(12지)에 관심을 갖고, 올 해의 띠를 안다.
-> 열두 띠(12지) 동화 속에서 동물 이름을 듣고 해당되는 동물을 찾을 수 있다.
-> 열두 띠(12지) 동물의 이름을 따라 말할 수 있다.
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* 학습목표
1. 전통 문양을 활용하여 창의적으로 연을 꾸며본다.
2. 새해 소원을 생각해보고 글로 표현한다.
-> 전통 문양을 선택하여 연을 꾸밀 수 있다.
-> 미리 써 놓은 새해 소원에 사인펜으로 베껴 쓸 수 있다.
2. 새해 소원을 생각해보고 글로 표현한다.
-> 전통 문양을 선택하여 연을 꾸밀 수 있다.
-> 미리 써 놓은 새해 소원에 사인펜으로 베껴 쓸 수 있다.
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* 학습목표
1. 새해의 소망을 생각하고 자신의 생각을 문장으로 말한다.
2. 새해 소망과 실천할 수 있는 계획을 글로 표현한다.
-> 미리 연습한 새해 소망을 간단한 문장으로 말할 수 있다.
2. 새해 소망과 실천할 수 있는 계획을 글로 표현한다.
-> 미리 연습한 새해 소망을 간단한 문장으로 말할 수 있다.
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* 학습목표
1. 우리나라 전통 민속놀이에 관심을 갖는다.
2. 순서에 따라 딱지를 접는다.
-> 우리나라 전통 민속놀이에 참여해 볼 수 있다.
-> 딱지 접기의 1-2과정 이상에 참여할 수 있다.
2. 순서에 따라 딱지를 접는다.
-> 우리나라 전통 민속놀이에 참여해 볼 수 있다.
-> 딱지 접기의 1-2과정 이상에 참여할 수 있다.
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* 학습목표
1. 동장군의 의미를 겨울 날씨와 관련지어 알아본다.
2. 동시를 듣고 내용과 의미를 이해한다.
3. 겨울철 날씨의 특징을 적절한 언어로 표현한다.
2. 동시를 듣고 내용과 의미를 이해한다.
3. 겨울철 날씨의 특징을 적절한 언어로 표현한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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