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* 학습목표

1. 우리 동네의 모습과 여러 장소에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 위치와 방향에 따라 다르게 보이는 동네의 모습을 탐색한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 물감을 활용하여 건물을 창의적으로 채색한다.
2. 다양한 건물모양을 조합하여 나만의 동네를 구성한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 다른 사람과 함께 나누며 지내야 함을 안다.
2. 이웃과 나눠 먹고 싶은 과일 주먹밥을 요리순서에 맞춰 만든다.
-> 빵칼을 사용하여 과일을 자른다.
-> 재료를 특징을 듣고 찾아 주먹밥을 만든다.
-> 고마움을 표현하면서 주먹밥을 서로 나누어 먹는다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 음악을 감상하며 음악의 아름다움을 느낀다.
2. 음악에 대한 느낌을 스카프나 리본막대를 이용하여 창의적으로 표현해본다.
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* 학습목표

1. 우리 동네의 모습에 관심을 갖고 상상해본다.
2. 동시를 감상하고, 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 현충일의 의미와 유래에 대해 안다.
2. 나라를 위해 목숨을 바치신 분들께 감사하는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램

* 학습목표

1. 다양한 도시의 모습에 관심을 가진다.
2. 건축가 가우디와 가우디 건축물에 대해 알아본다.
3. 가우디 건축물의 디자인 요소를 탐색한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 우리 동네의 멋진 건물에 대해 관심을 갖고 이야기 나눈다.
2. 다양한 건물의 모양과 형태에서 오는 아름다움을 경험하고, 특성을 비교해본다.
-> 다양한 건물의 모양과 형태에서 오는 아름다움을 관찰할 수 있다.
-> 건물의 특성을 간단한 단어로 말해볼 수 있다(예: 높다, 낮다, 크다, 작다 등).
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* 학습목표

1. 우리 동네의 여러 장소와 모습에 대해 관심을 갖는다.
2. 종이접기와 다양한 그림도구를 활용하여 우리 동네를 구성한다.
-> 수정된 종이접기를 할 수 있다.
-> 선호하는 그림 도구를 사용하여 동네 꾸미기를 할 수 있다.
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* 학습목표

1. 우리 동네의 길을 구성한다.
2. 버스가 지나는 길에 있는 기관, 건물들을 버스노선에 순서대로 놓아본다.
3. 버스 노선을 표시하고 다른 사람에게 설명한다.
-> 길 모양 카드를 2개 연결할 수 있다.
-> 선호하는 건물 또는 기관을 선택하여 교사가 지적해 주는 위치에 놓아볼 수 있다.
-> 버스를 이용해 버스 노선 길 모양에 맞추어 움직여 볼 수 있다.
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* 학습목표

1. 우리 동네에서 볼 수 있는 다양한 모습과 기관에 관심을 갖고 알아본다.
2. 우리 동네에 있는 다양한 기관의 부분 그림(퍼즐)을 전체적인 형태로 완성한다.
3. 게임의 방법을 이해하고 규칙을 지키며 활동한다.
-> 우리 동네에서 볼 수 있는 기관 명칭을 말할 수 있다.
-> 친구와 함께 퍼즐 맞추기에 참여할 수 있다.
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* 학습목표

1. 마을 이름표를 살펴보고 생각과 느낌을 이야기한다.
2. 다양한 재료를 활용하여 창의적으로 마을 이름표를 만든다.
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* 학습목표

1. 가게놀이에 필요한 역할과 역할별로 지녀야 할 태도를 안다.
2. 상황에 맞게 이야기하며 가게놀이를 한다.
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* 학습목표

1. 동네에서 쉽게 접하는 건물의 명칭을 배우고 문장으로 말해본다.
2. ‘I’m going to ______.’ 문장을 이해하고 건물 명칭 단어를 활용하여 말한다.
3. 활동지를 통해 내용을 정리한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 우리 동네의 모습에 관심을 갖고 여러 장소들의 위치를 안다.
2. 모래의 특성을 알고 다양한 형태로 구성해본다.
3. 모래를 이용하여 동네의 모습을 창의적으로 표현한다.
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가정연계란? 원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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활동자료

  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20
  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20