* 학습목표
1. 다양한 물건을 생산지별로 분류하여 마트까지 운송하는 과정에 관심을 가진다.
2. 생산지 거리에 따른 물건의 신선도 상태와의 관계를 비교하여 알아본다.
3. 로컬푸드의 소비가 건강한 소비생활 습관이 될 수 있음을 이해해본다.
2. 생산지 거리에 따른 물건의 신선도 상태와의 관계를 비교하여 알아본다.
3. 로컬푸드의 소비가 건강한 소비생활 습관이 될 수 있음을 이해해본다.
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* 학습목표
1. 동래 학춤과 북청 사자놀음 춤에 관심을 갖고 즐긴다.
2. 동래 학춤과 사자놀음 춤의 다양한 동작을 신체로 표현한다.
2. 동래 학춤과 사자놀음 춤의 다양한 동작을 신체로 표현한다.
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* 학습목표
1. 직업은 우리 생활에 필요한 것임을 이해한다.
2. 우리 생활에는 다양한 직업이 있음을 알고 그 역할의 중요성을 경험한다.
2. 우리 생활에는 다양한 직업이 있음을 알고 그 역할의 중요성을 경험한다.
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* 학습목표
1. 다양한 직업의 종류와 하는 일을 안다.
2. 상황에 맞는 말을 알고 표현한다.
3. 서로 도움을 주고 받으며 협력해야 함을 안다.
2. 상황에 맞는 말을 알고 표현한다.
3. 서로 도움을 주고 받으며 협력해야 함을 안다.
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* 학습목표
1. 요리과정에서 나타나는 재료의 변화를 탐색한다.
2. 요리재료를 활용하여 내가 팔고 싶은 모양의 감자 구이를 만든다.
-> 감자 모양과 형태를 연결할 수 있다.
-> 형태에 맞춰 감자 구이를 만들 수 있다.
2. 요리재료를 활용하여 내가 팔고 싶은 모양의 감자 구이를 만든다.
-> 감자 모양과 형태를 연결할 수 있다.
-> 형태에 맞춰 감자 구이를 만들 수 있다.
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* 학습목표
1. 우리 동네에 다양한 병원의 종류가 있음을 안다.
2. 아픈 상황에 따라 가야하는 병원이 다르다는 것을 이해한다.
3. 병원에 대한 경험과 느낌에 대해 이야기 나눈다.
2. 아픈 상황에 따라 가야하는 병원이 다르다는 것을 이해한다.
3. 병원에 대한 경험과 느낌에 대해 이야기 나눈다.
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* 학습목표
1. 생활에서 들을 수 있는 소리에 관심을 가진다.
2. 우리 동네에서 들을 수 있는 소리를 듣고 변별력을 기른다.
2. 우리 동네에서 들을 수 있는 소리를 듣고 변별력을 기른다.
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* 학습목표
1. 명화 속 동네의 모습에 관심을 가진다.
2. 명화를 감상하며 명화 속 미술적 요소를 살펴본다.
3. 명화 속 색을 새롭게 바꾸어 표현해본다.
2. 명화를 감상하며 명화 속 미술적 요소를 살펴본다.
3. 명화 속 색을 새롭게 바꾸어 표현해본다.
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* 학습목표
1. 다양한 물건을 생산지별로 분류하여 마트까지 운송하는 과정에 관심을 가진다.
2. 생산지 거리에 따른 물건의 신선도 상태와의 관계를 비교하여 알아본다.
3. 로컬푸드의 소비가 건강한 소비생활 습관이 될 수 있음을 이해해본다.
2. 생산지 거리에 따른 물건의 신선도 상태와의 관계를 비교하여 알아본다.
3. 로컬푸드의 소비가 건강한 소비생활 습관이 될 수 있음을 이해해본다.
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* 학습목표
1. 우리 동네에서 도움을 주는 기관에 대해 안다.
2. 기관의 전화번호와 전화를 걸어야 하는 상황을 인식한다.
-> 우리 동네 여러 기관의 명칭을 알 수 있다.
-> 같은 숫자끼리 연결할 수 있다.
2. 기관의 전화번호와 전화를 걸어야 하는 상황을 인식한다.
-> 우리 동네 여러 기관의 명칭을 알 수 있다.
-> 같은 숫자끼리 연결할 수 있다.
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* 학습목표
1. 우리 동네 여러 기관의 종류와 하는 일을 알아본다.
2. 기관과 장소를 나타내는 마크의 특성을 알아보고 비교해본다.
3. 기관의 고마움에 대해 이야기를 나누어본다.
2. 기관과 장소를 나타내는 마크의 특성을 알아보고 비교해본다.
3. 기관의 고마움에 대해 이야기를 나누어본다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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