* 학습목표
1. 환경에 따른 날씨의 특성을 알아본다.
2. 주어진 재료를 이용하여 포토북을 완성한다.
3. 다양한 장소로 여행가는 상상을 해보며 이야기를 꾸며 말한다.
2. 주어진 재료를 이용하여 포토북을 완성한다.
3. 다양한 장소로 여행가는 상상을 해보며 이야기를 꾸며 말한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 생활 속에서 악기로 재활용 할 수 있는 물건이 있음을 안다.
2. 재활용 악기로 다양한 소리를 만들어보고 리듬과 박자에 맞춰 연주해본다.
3. 친구들과 함께 협동하여 연주한다.
2. 재활용 악기로 다양한 소리를 만들어보고 리듬과 박자에 맞춰 연주해본다.
3. 친구들과 함께 협동하여 연주한다.
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* 학습목표
1. 여름철 더위를 피할 수 있는 방법에 대해 안다.
2. 다양한 방법으로 햇빛 가리는 발을 만든다.
3. 친구들과 함께 작품을 구성하는 과정을 즐긴다.
2. 다양한 방법으로 햇빛 가리는 발을 만든다.
3. 친구들과 함께 작품을 구성하는 과정을 즐긴다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 다양한 방법으로 노래 부르기를 즐긴다.
2. 노래 부르기에 즐겁게 참여한다.
3. 악기를 이용하여 노래의 리듬을 연주해본다.
2. 노래 부르기에 즐겁게 참여한다.
3. 악기를 이용하여 노래의 리듬을 연주해본다.
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* 학습목표
1. 여름철 자연 현상인 비 오는 날에 대해 관심을 가진다.
2. 다양한 종류의 비가 오는 소리를 들어보며, 청각적 차이를 구분할 수 있다.
2. 다양한 종류의 비가 오는 소리를 들어보며, 청각적 차이를 구분할 수 있다.
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* 학습목표
1. 같은 종이지만 날씨와 환경에 따라 다른 동물에 관심을 갖고 알아본다.
2. 날씨와 환경에 따라 다른 동물의 모습과 특징을 비교한다.
3. 동물들이 사는 곳의 환경에 적응하여 모습이 변한다는 것을 안다.
2. 날씨와 환경에 따라 다른 동물의 모습과 특징을 비교한다.
3. 동물들이 사는 곳의 환경에 적응하여 모습이 변한다는 것을 안다.
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* 학습목표
1. 자연현상을 악기 소리로 표현한 악기(천둥소리)에 관심을 갖고 탐색한다.
2. 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만든다.
-> 자연의 소리(천둥소리, 빗소리)를 듣고 구별할 수 있다.
-> 재활용품을 이용하여 천둥소리 악기를 만들 수 있다.
2. 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만든다.
-> 자연의 소리(천둥소리, 빗소리)를 듣고 구별할 수 있다.
-> 재활용품을 이용하여 천둥소리 악기를 만들 수 있다.
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* 학습목표
1. 여름의 환경과 날씨 속 매미의 생태에 대하여 알아본다.
2. 매미의 모습 변화과정과 우는 소리에 대하여 관찰한다.
3. 매미의 한살이를 통하여 생명에 대한 소중한 마음을 가진다.
2. 매미의 모습 변화과정과 우는 소리에 대하여 관찰한다.
3. 매미의 한살이를 통하여 생명에 대한 소중한 마음을 가진다.
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* 학습목표
1. 여름철 물품에 대한 영어 표현을 알고 말해본다.
2. ‘I need (a) ~.’ 문장을 이해하고 여름철 물품 단어들을 활용하여 말한다.
3. 활동지를 통해 내용을 정리한다.
2. ‘I need (a) ~.’ 문장을 이해하고 여름철 물품 단어들을 활용하여 말한다.
3. 활동지를 통해 내용을 정리한다.
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* 학습목표
1. 여름 날씨에 대한 영어 표현을 알고 말해본다.
2. ‘It’s ~.’ 문장을 이해하고 날씨 표현 단어들을 활용하여 말한다.
3. 활동지를 통해 내용을 정리한다.
2. ‘It’s ~.’ 문장을 이해하고 날씨 표현 단어들을 활용하여 말한다.
3. 활동지를 통해 내용을 정리한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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