* 학습목표
1. 가을에 볼 수 있는 다양한 풍경에 관심 가진다.
2. 계절의 변화를 느끼며 즐겁게 노래 부른다.
3. 리듬에 맞춰 악기연주를 한다.
-> 노래에 맞추어 리듬 악기를 연주할 수 있다.
-> 율동을 따라하며 즐겁게 표현할 수 있다.
2. 계절의 변화를 느끼며 즐겁게 노래 부른다.
3. 리듬에 맞춰 악기연주를 한다.
-> 노래에 맞추어 리듬 악기를 연주할 수 있다.
-> 율동을 따라하며 즐겁게 표현할 수 있다.
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* 학습목표
1. 가을 열매에 관심을 갖는다.
2. 요리순서에 맞추어 과일 컵케이크를 만든다.
3. 재료를 순서에 맞게 반복적으로 올리며 규칙을 만든다.
2. 요리순서에 맞추어 과일 컵케이크를 만든다.
3. 재료를 순서에 맞게 반복적으로 올리며 규칙을 만든다.
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* 학습목표
1. 색종이로 다양한 가을 열매를 접어 가을 열매 바구니를 표현한다.
2. 소근육을 조절하여 접기 순서에 따라 색종이를 접어본다.
2. 소근육을 조절하여 접기 순서에 따라 색종이를 접어본다.
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* 학습목표
1. 나무의 형태적 특징에 호기심을 갖는다.
2. 그림 속 미술적 요소를 탐색하고 그림으로 표현한다.
3. 명화 작품에 관심을 가지고 감상한다.
2. 그림 속 미술적 요소를 탐색하고 그림으로 표현한다.
3. 명화 작품에 관심을 가지고 감상한다.
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* 학습목표
1. 구급상자 속에 들어 있는 것에 대한 설명을 듣는다.
2. 구급상자 속에 있는 약이 사용되는 용도를 알고 안전한 사용법에 대해 알아본다.
2. 구급상자 속에 있는 약이 사용되는 용도를 알고 안전한 사용법에 대해 알아본다.
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* 학습목표
1. 가을을 나타내는 것들에 대해 알아본다.
2. 다양한 재료를 활용해 감 모양을 만들어본다.
3. 각자 만든 감으로 협동작품을 표현해본다.
2. 다양한 재료를 활용해 감 모양을 만들어본다.
3. 각자 만든 감으로 협동작품을 표현해본다.
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* 학습목표
1. 메뚜기의 움직임을 관찰하여 신체로 표현한다.
2. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 다양한 동작을 만든다.
-> 메뚜기의 움직임을 보고 동작을 모방할 수 있다.
-> 또래의 동작을 모방할 수 있다.
2. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 다양한 동작을 만든다.
-> 메뚜기의 움직임을 보고 동작을 모방할 수 있다.
-> 또래의 동작을 모방할 수 있다.
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* 학습목표
1. 우리가 눈으로 확인할 수 있는 농작물 이외에도 땅 속에서 열매를 맺는 농작물이 있음을 안다.
2. 땅 속과 땅 위에서 자라는 농작물의 특성을 안다.
3. 땅의 소중함을 안다.
-> 특징에 따라 채소를 구별할 수 있다.
-> 위, 아래를 구별하여 실물을 놓을 수 있다.
2. 땅 속과 땅 위에서 자라는 농작물의 특성을 안다.
3. 땅의 소중함을 안다.
-> 특징에 따라 채소를 구별할 수 있다.
-> 위, 아래를 구별하여 실물을 놓을 수 있다.
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* 학습목표
1. 지끈을 탐색하며 자연의 빛깔을 느껴본다.
2. 지끈을 활용해 가을꽃 목걸이를 만들어본다.
-> 지끈의 빛깔을 관찰할 수 있다.
-> 지끈을 활용해 가을꽃 목걸이를 만들기에 참여할 수 있다.
2. 지끈을 활용해 가을꽃 목걸이를 만들어본다.
-> 지끈의 빛깔을 관찰할 수 있다.
-> 지끈을 활용해 가을꽃 목걸이를 만들기에 참여할 수 있다.
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* 학습목표
1. 가을이 되면 볼 수 있는 풍경을 낱말과 문장으로 말한다.
2. 음악을 감상하고 느낀 점을 몸으로 표현한다.
3. 신체활동에 참여하는 것을 즐긴다.
-> 비발디의 음악에 맞춰 몸을 움직일 수 있다.
2. 음악을 감상하고 느낀 점을 몸으로 표현한다.
3. 신체활동에 참여하는 것을 즐긴다.
-> 비발디의 음악에 맞춰 몸을 움직일 수 있다.
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* 학습목표
1. 가을에 수확하는 곡식과 열매를 안다.
2. 농촌의 가을걷이 모습을 살펴본다.
3. 농사를 짓는 분들에게 감사하는 마음을 가진다.
2. 농촌의 가을걷이 모습을 살펴본다.
3. 농사를 짓는 분들에게 감사하는 마음을 가진다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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